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大班美术活动动物聚会教学设计　　大班美术活动动物聚会教学设计　　一、活动目标；　　1、引导幼儿学习用绘画的形式来表现各种小动物的形象。2、感受动物聚会其乐融融的热闹氛围。　　3、通过集体展示作品，让幼儿感知集体的力量，合作的愉快。　　二、活动准备：　　1 铅画纸人手一张（大背景图分成）　　2 小动物图片若干张　　3 记号笔油画棒　　4 背景音乐“森林狂想曲”　　三、活动过程　　1、“龟兔赛跑”故事导入。　　师：你们听过龟兔赛跑这个故事吗？里面主要讲了那两个动物？（师出示乌龟和兔子）他们比赛是谁赢了？（小乌龟）。小乌龟获得了胜利，森林里的小动物们正在为小乌龟开庆功会呢。会有哪些小动物来参加这个聚会呢？　　2、已有经验回顾　　1） 幼儿说出一个小动物，教师可以贴出一个小动物的范画。　　2）师：聚会的时候小动物会干什么呢?　　（重点引导幼儿说出小动物的各种形态，如在唱歌、吹喇叭等）　　3 ）交代要求，幼儿操作，教师巡回指导　　师：小朋友说的真好，有这么多的小动物来为小乌龟庆祝，小乌龟可开心啦，现在请小朋友把你想的小动物在纸上画出来，不过老师可有要求的：　　1、在铅画纸上用记号笔作画。　　2画好后把记号笔放回原处，用油画棒涂色。 3、画好的孩子，请把你的图画张贴到乌龟的身旁来吧。　　4、 教师点评，结束活动　　师：我们一起来看一看大森林里的聚会吧。你最喜欢哪幅图画？ 为什么？　　这是谁画的，谁来说说，你画的是什么小动物？它在干什么？　　师：森林聚会真热闹，我们也去为小乌龟庆祝吧。　　　　大班美术活动动物聚会教学设计　　一、活动目标；　　1、引导幼儿学习用绘画的形式来表现各种小动物的形象。2、感受动物聚会其乐融融的热闹氛围。　　3、通过集体展示作品，让幼儿感知集体的力量，合作的愉快。　　二、活动准备：　　1 铅画纸人手一张（大背景图分成）　　2 小动物图片若干张　　3 记号笔油画棒　　4 背景音乐“森林狂想曲”　　三、活动过程　　1、“龟兔赛跑”故事导入。　　师：你们听过龟兔赛跑这个故事吗？里面主要讲了那两个动物？（师出示乌龟和兔子）他们比赛是谁赢了？（小乌龟）。小乌龟获得了胜利，森林里的小动物们正在为小乌龟开庆功会呢。会有哪些小动物来参加这个聚会呢？　　2、已有经验回顾　　1） 幼儿说出一个小动物，教师可以贴出一个小动物的范画。　　2）师：聚会的时候小动物会干什么呢?　　（重点引导幼儿说出小动物的各种形态，如在唱歌、吹喇叭等）　　3 ）交代要求，幼儿操作，教师巡回指导　　师：小朋友说的真好，有这么多的小动物来为小乌龟庆祝，小乌龟可开心啦，现在请小朋友把你想的小动物在纸上画出来，不过老师可有要求的：　　1、在铅画纸上用记号笔作画。　　2画好后把记号笔放回原处，用油画棒涂色。 3、画好的孩子，请把你的图画张贴到乌龟的身旁来吧。　　4、 教师点评，结束活动　　师：我们一起来看一看大森林里的聚会吧。你最喜欢哪幅图画？ 为什么？　　这是谁画的，谁来说说，你画的是什么小动物？它在干什么？　　师：森林聚会真热闹，我们也去为小乌龟庆祝吧。　　　　大班美术活动动物聚会教学设计　　一、活动目标；　　1、引导幼儿学习用绘画的形式来表现各种小动物的形象。2、感受动物聚会其乐融融的热闹氛围。　　3、通过集体展示作品，让幼儿感知集体的力量，合作的愉快。　　二、活动准备：　　1 铅画纸人手一张（大背景图分成）　　2 小动物图片若干张　　3 记号笔油画棒　　4 背景音乐“森林狂想曲”　　三、活动过程　　1、“龟兔赛跑”故事导入。　　师：你们听过龟兔赛跑这个故事吗？里面主要讲了那两个动物？（师出示乌龟和兔子）他们比赛是谁赢了？（小乌龟）。小乌龟获得了胜利，森林里的小动物们正在为小乌龟开庆功会呢。会有哪些小动物来参加这个聚会呢？　　2、已有经验回顾　　1） 幼儿说出一个小动物，教师可以贴出一个小动物的范画。　　2）师：聚会的时候小动物会干什么呢?　　（重点引导幼儿说出小动物的各种形态，如在唱歌、吹喇叭等）　　3 ）交代要求，幼儿操作，教师巡回指导　　师：小朋友说的真好，有这么多的小动物来为小乌龟庆祝，小乌龟可开心啦，现在请小朋友把你想的小动物在纸上画出来，不过老师可有要求的：　　1、在铅画纸上用记号笔作画。　　2画好后把记号笔放回原处，用油画棒涂色。 3、画好的孩子，请把你的图画张贴到乌龟的身旁来吧。　　4、 教师点评，结束活动　　师：我们一起来看一看大森林里的聚会吧。你最喜欢哪幅图画？ 为什么？　　这是谁画的，谁来说说，你画的是什么小动物？它在干什