大班美术综合活动示范课教案及教学反思——花与花瓶.docxVIP

大班美术综合活动示范课教案及教学反思——花与花瓶　　教学活动目的：　　1.学会简单的插花的方法，感受插花的艺术魅力，并提高幼儿视觉造型语 言反应能力。　　2. 学习精细观察，描绘及构图能力。　　3. 培养幼儿团结协作的精神。　　教学准备：　　1. 相关课件(著名画家的花卉图若干幅，如梵高的等;　　2. 各种有关花卉的油画，布置于教室四周，供幼儿欣赏;　　3. 各种干花、枝条、花瓶、桌布等;　　4. 油画棒、8K黑色卡纸人手一份。　　教学过程：　　一、 欣赏　　1. 观看课件，逐一点击画面，引导幼儿欣赏与观察　　提问：⑴画面中你看到了什么?(花、花瓶和桌布)　　⑵你认为这些画好看吗?为什么?(颜色鲜艳、花很漂亮、花瓶也很美)　　小结：静物写生是画家将一些他需要的物品进行搭配、组合在一起，然后用他的画笔画下来。如果他搭配得好，摆放得好，那么他就会花的很好。　　二、 操作　　1. 提供材料，让幼儿自由合作插花。提出要求：　　⑴ 先选择桌布，再摆放花瓶，最后插花;　　⑵ 选材时注意色彩搭配，相同的颜色尽量错开以免颜色不突出;　　⑶ 插花时注意花朵的方位关系，尽量不要拥挤。　　2. 幼儿自由选材、搭配和摆放，教师适时帮忙。(放轻音乐)　　3. 与幼儿共同欣赏成品　　⑴ 你最喜欢哪组静物组合，为什么?　　⑵ 你认为 哪组需要调整会更好看，怎么调整?你来试试吧。　　(适时指出组合中的不协调：如颜色搭配不好，花摆放不好看等)　　三、 绘画　　⑴ 表扬幼儿的插花技术;　　⑵ 将自己喜欢的花画下来吧!　　交代要求：先想一想怎么构图?然后在动笔画画。　　⑶ 幼儿自由选择位置作画，教师巡回指导。　　四、 评价　　将幼儿的作业一一展示，师生共同欣赏评价：　　⑴ 从构图、色彩及画面处理和效果加以评价;　　⑵ 肯定每位幼儿大胆并认真作画的态度;　　⑶ 鼓励幼儿说出对他人作品的欣赏。　　　　教学活动目的：　　1.学会简单的插花的方法，感受插花的艺术魅力，并提高幼儿视觉造型语 言反应能力。　　2. 学习精细观察，描绘及构图能力。　　3. 培养幼儿团结协作的精神。　　教学准备：　　1. 相关课件(著名画家的花卉图若干幅，如梵高的等;　　2. 各种有关花卉的油画，布置于教室四周，供幼儿欣赏;　　3. 各种干花、枝条、花瓶、桌布等;　　4. 油画棒、8K黑色卡纸人手一份。　　教学过程：　　一、 欣赏　　1. 观看课件，逐一点击画面，引导幼儿欣赏与观察　　提问：⑴画面中你看到了什么?(花、花瓶和桌布)　　⑵你认为这些画好看吗?为什么?(颜色鲜艳、花很漂亮、花瓶也很美)　　小结：静物写生是画家将一些他需要的物品进行搭配、组合在一起，然后用他的画笔画下来。如果他搭配得好，摆放得好，那么他就会花的很好。　　二、 操作　　1. 提供材料，让幼儿自由合作插花。提出要求：　　⑴ 先选择桌布，再摆放花瓶，最后插花;　　⑵ 选材时注意色彩搭配，相同的颜色尽量错开以免颜色不突出;　　⑶ 插花时注意花朵的方位关系，尽量不要拥挤。　　2. 幼儿自由选材、搭配和摆放，教师适时帮忙。(放轻音乐)　　3. 与幼儿共同欣赏成品　　⑴ 你最喜欢哪组静物组合，为什么?　　⑵ 你认为 哪组需要调整会更好看，怎么调整?你来试试吧。　　(适时指出组合中的不协调：如颜色搭配不好，花摆放不好看等)　　三、 绘画　　⑴ 表扬幼儿的插花技术;　　⑵ 将自己喜欢的花画下来吧!　　交代要求：先想一想怎么构图?然后在动笔画画。　　⑶ 幼儿自由选择位置作画，教师巡回指导。　　四、 评价　　将幼儿的作业一一展示，师生共同欣赏评价：　　⑴ 从构图、色彩及画面处理和效果加以评价;　　⑵ 肯定每位幼儿大胆并认真作画的态度;　　⑶ 鼓励幼儿说出对他人作品的欣赏。　　　　教学活动目的：　　1.学会简单的插花的方法，感受插花的艺术魅力，并提高幼儿视觉造型语 言反应能力。　　2. 学习精细观察，描绘及构图能力。　　3. 培养幼儿团结协作的精神。　　教学准备：　　1. 相关课件(著名画家的花卉图若干幅，如梵高的等;　　2. 各种有关花卉的油画，布置于教室四周，供幼儿欣赏;　　3. 各种干花、枝条、花瓶、桌布等;　　4. 油画棒、8K黑色卡纸人手一份。　　教学过程：　　一、 欣赏　　1. 观看课件，逐一点击画面，引导幼儿欣赏与观察　　提问：⑴画面中你看到了什么?(花、花瓶和桌布)　　⑵你认为这些画好看吗?为什么?(颜色鲜艳、花很漂亮、花瓶也很美)　　小结：静物写生是画家将一些他需要的物品进行搭配、组合在一起，然后用他的画笔画下来。如果他搭配得好，摆放得好，那么他就会花的很