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大班健康课《快乐宝宝》教案　　大班健康课《快乐宝宝》教案　　快乐宝宝　　一 活动目标　　1.知道在日常生活中经常保持愉快的心情有益身体健康　　2.懂得与小朋友分享玩具等物品，并体会其中的快乐　　3.学习使用“情绪温度计”记录自己当天的心情　　二 活动准备　　1.彩色笔36支（36个小朋友）　　2.幼儿用书：《快乐宝宝》　　3.在黑板上画出骨头形状的情绪温度计　　三 教学过程　　1.请小朋友们回忆并讲述让自己感到快乐的事情　　（周一和爸爸妈妈去游乐园玩耍）　　（刚刚课间和小朋友们一起玩木马、滑梯、索桥）　　2.老师说最近让自己感到快乐的事情　　（小朋友们早上来学校主动和老师问好）　　（教师节小朋友送了很多小花给老师）　　（小朋友用餐后桌面、地面比上周干净了不少）　　（小朋友们课间跑闹的现象减少）　　（··· ···）　　3.观察幼儿用书中几位小朋友不快乐的原因　　（自私、抢小朋友的皮球、任性）　　4.谈谈遇到这些事情我们应该怎样处理　　5.讲愉快的情绪、快乐的心情对自身的好处　　6.教小朋友们“情绪温度计”的使用方法　　7.发放彩色笔，小朋友自行制作情绪温度计　　8.总结：快乐的情绪有益身体健康　　9.结束教学　　　　大班健康课《快乐宝宝》教案　　快乐宝宝　　一 活动目标　　1.知道在日常生活中经常保持愉快的心情有益身体健康　　2.懂得与小朋友分享玩具等物品，并体会其中的快乐　　3.学习使用“情绪温度计”记录自己当天的心情　　二 活动准备　　1.彩色笔36支（36个小朋友）　　2.幼儿用书：《快乐宝宝》　　3.在黑板上画出骨头形状的情绪温度计　　三 教学过程　　1.请小朋友们回忆并讲述让自己感到快乐的事情　　（周一和爸爸妈妈去游乐园玩耍）　　（刚刚课间和小朋友们一起玩木马、滑梯、索桥）　　2.老师说最近让自己感到快乐的事情　　（小朋友们早上来学校主动和老师问好）　　（教师节小朋友送了很多小花给老师）　　（小朋友用餐后桌面、地面比上周干净了不少）　　（小朋友们课间跑闹的现象减少）　　（··· ···）　　3.观察幼儿用书中几位小朋友不快乐的原因　　（自私、抢小朋友的皮球、任性）　　4.谈谈遇到这些事情我们应该怎样处理　　5.讲愉快的情绪、快乐的心情对自身的好处　　6.教小朋友们“情绪温度计”的使用方法　　7.发放彩色笔，小朋友自行制作情绪温度计　　8.总结：快乐的情绪有益身体健康　　9.结束教学　　　　大班健康课《快乐宝宝》教案　　快乐宝宝　　一 活动目标　　1.知道在日常生活中经常保持愉快的心情有益身体健康　　2.懂得与小朋友分享玩具等物品，并体会其中的快乐　　3.学习使用“情绪温度计”记录自己当天的心情　　二 活动准备　　1.彩色笔36支（36个小朋友）　　2.幼儿用书：《快乐宝宝》　　3.在黑板上画出骨头形状的情绪温度计　　三 教学过程　　1.请小朋友们回忆并讲述让自己感到快乐的事情　　（周一和爸爸妈妈去游乐园玩耍）　　（刚刚课间和小朋友们一起玩木马、滑梯、索桥）　　2.老师说最近让自己感到快乐的事情　　（小朋友们早上来学校主动和老师问好）　　（教师节小朋友送了很多小花给老师）　　（小朋友用餐后桌面、地面比上周干净了不少）　　（小朋友们课间跑闹的现象减少）　　（··· ···）　　3.观察幼儿用书中几位小朋友不快乐的原因　　（自私、抢小朋友的皮球、任性）　　4.谈谈遇到这些事情我们应该怎样处理　　5.讲愉快的情绪、快乐的心情对自身的好处　　6.教小朋友们“情绪温度计”的使用方法　　7.发放彩色笔，小朋友自行制作情绪温度计　　8.总结：快乐的情绪有益身体健康　　9.结束教学