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大班探索活动：麦杆哨子　　大班探索活动：麦杆哨子　　作者：佚名/来源：互联网　　一、设计理念：　　1、遵循《纲要》“同学是科学学习的主体”“科学学习要以探究为核心”的精神，我们以制作麦杆哨子为主体，通过为幼儿发明一个气氛和谐、平安的情境，改变以前重传授轻幼儿自主探索的特点，充沛放手让幼儿体验探究的过程、失败的教训、胜利的乐趣，真正体会做学习主人的自豪与自信。　　2、麦杆在农村里到处可见、随手可捡，是一种廉价的自然资料，我们的童年时代，一根麦杆可以做成风车又可以做成漏斗，还可以做出会响的哨子，经常可以玩上半天，有着极大的吸引力。在小朋友们的眼中，他们的价值决不亚于各种高价购买的精美玩具。　　二、活动目标：　　1、探索麦杆哨子的制作方法，能注意观察、发现，了解哨子发出声音的秘密。　　2、能独立的制作，体验胜利的愉悦。　　三、活动准备：　　麦杆，剪刀，已做好的麦杆哨子一个。　　四、活动过程：　　（一）、引题，激趣　　1、大家看看桌子上放了什么？可以怎么玩？（幼儿自由讨论）　　2、出示教师制作的麦杆哨子，问“这是什么？”教师吹响哨子，激发幼儿的兴趣和制作欲望。　　（二）、制作麦杆哨子前的讨论：　　1、这哨子是怎么做的？想不想试一试？　　2、注意制作时坚持桌，地面的整洁。　　（三）、探索制作麦杆哨子。　　1、幼儿制作麦杆哨子，验证是否胜利。　　（四）讨