大班健康活动优秀教案设计及教学反思：我们的心脏.docxVIP

大班健康活动优秀教案设计及教学反思：我们的心脏　　大班健康活动：我们的心脏　　资中县重龙镇第一幼儿园 吴群　　活动背景：一次户外活动后，周旋小朋友着急地对我说：“吴老师，我生病了，你摸摸我这儿跳得很厉害。”我一看，他正摸着自己的心脏。因此，为了让幼儿能够深入的了解有关心脏的知识，学会保护心脏，揭开自己身体里的秘密，我开展了这次“我们的心脏”的活动。　　活动目标：　　1、让幼儿了解心脏的重要功能和保护方法。　　2、进一步了解安全保健知识，会对自己的身体进行适当的保护。　　3、通过认识活动，促进幼儿身心健康发展。　　活动准备：　　心脏挂图、心脏模型、听诊器、时钟、记录卡、笔　　活动过程：　　1、导入活动，引起幼儿学习兴趣。　　昨天下午户外活动后，周旋小朋友告诉我说：“吴老师，我生病了，你摸吧，我这儿跳得很厉害。”小朋友知道这是什么位置吗？我想很多小朋友都想认识心脏吧。……那现在我们就分头去找找自己的心脏，测一测我们的心跳，好不好？　　2、幼儿自主活动-----找心脏、测心跳　　老师给小朋友们准备了听诊器、记录卡、时钟、笔，小朋友自由结伴选择活动场所，让小朋友们通过听一听、摸一摸、测一测、记一记来感受心脏的位置和心脏的跳动，教师巡回指导。　　3、组织幼儿户外活动，感受活动前和活动后心脏跳动的变化　　好，小朋友都到老师这边来。刚才我们都去找了找自己的心脏，有些小朋友也测了测自己的心跳。那现在呢，我们到户外去活动一下，小朋友可以比较一下活动前和活动后自己的心跳有什么不同？（教师和幼儿一起户外活动，活动后回活动室自选活动场所，测一测活动后自己的心跳和活动前有什么不同？）　　4、组织幼儿认识心脏，了解心脏的功能　　好了，现在老师给你们介绍一下有关心脏的知识，好不好？（结合心脏的挂图、模型给幼儿介绍心脏的位置、形状、大小、功能以及保护方法。）　　5、组织幼儿讨论心脏的保护方法　　幼儿自由讨论得出结论：保护心脏应多吃有营养的东西，多休息、多做体育锻炼等。　　6、结束活动。　　　　大班健康活动：我们的心脏　　资中县重龙镇第一幼儿园 吴群　　活动背景：一次户外活动后，周旋小朋友着急地对我说：“吴老师，我生病了，你摸摸我这儿跳得很厉害。”我一看，他正摸着自己的心脏。因此，为了让幼儿能够深入的了解有关心脏的知识，学会保护心脏，揭开自己身体里的秘密，我开展了这次“我们的心脏”的活动。　　活动目标：　　1、让幼儿了解心脏的重要功能和保护方法。　　2、进一步了解安全保健知识，会对自己的身体进行适当的保护。　　3、通过认识活动，促进幼儿身心健康发展。　　活动准备：　　心脏挂图、心脏模型、听诊器、时钟、记录卡、笔　　活动过程：　　1、导入活动，引起幼儿学习兴趣。　　昨天下午户外活动后，周旋小朋友告诉我说：“吴老师，我生病了，你摸吧，我这儿跳得很厉害。”小朋友知道这是什么位置吗？我想很多小朋友都想认识心脏吧。……那现在我们就分头去找找自己的心脏，测一测我们的心跳，好不好？　　2、幼儿自主活动-----找心脏、测心跳　　老师给小朋友们准备了听诊器、记录卡、时钟、笔，小朋友自由结伴选择活动场所，让小朋友们通过听一听、摸一摸、测一测、记一记来感受心脏的位置和心脏的跳动，教师巡回指导。　　3、组织幼儿户外活动，感受活动前和活动后心脏跳动的变化　　好，小朋友都到老师这边来。刚才我们都去找了找自己的心脏，有些小朋友也测了测自己的心跳。那现在呢，我们到户外去活动一下，小朋友可以比较一下活动前和活动后自己的心跳有什么不同？（教师和幼儿一起户外活动，活动后回活动室自选活动场所，测一测活动后自己的心跳和活动前有什么不同？）　　4、组织幼儿认识心脏，了解心脏的功能　　好了，现在老师给你们介绍一下有关心脏的知识，好不好？（结合心脏的挂图、模型给幼儿介绍心脏的位置、形状、大小、功能以及保护方法。）　　5、组织幼儿讨论心脏的保护方法　　幼儿自由讨论得出结论：保护心脏应多吃有营养的东西，多休息、多做体育锻炼等。　　6、结束活动。　　　　大班健康活动：我们的心脏　　资中县重龙镇第一幼儿园 吴群　　活动背景：一次户外活动后，周旋小朋友着急地对我说：“吴老师，我生病了，你摸摸我这儿跳得很厉害。”我一看，他正摸着自己的心脏。因此，为了让幼儿能够深入的了解有关心脏的知识，学会保护心脏，揭开自己身体里的秘密，我开展了这次“我们的心脏”的活动。　　活动目标：　　1、让幼儿了解心脏的重要功能和保护方法。　　2、进一步了解安全保健知识，会对自己的身体进行适当的保护。　　3、通过认识活动，促进幼儿身心健康发展。　　活动准备：　　心脏挂图、心脏模型、听诊器、时钟、记录卡、笔　　活动过程：　　1、导入活动，引