大班数学活动：小小统计员优质课教案和教学反思.docxVIP

大班数学活动：小小统计员优质课教案和教学反思　　活动目标：　　学习用统计表按图形的两个特征统计图形数量。　　活动准备：　　1. 各种几何图形卡片若干。　　2. 大象、小鸟、鱼、乌龟、图片。　　3. 统计表图一、图　　二、铅笔。　　活动过程：　　一、出示用图形拼搭的小动物，激发兴趣。　　师：今天有小动物来和我们做游戏了，看看谁来了（鱼、小鸟、小鸡）？这些小动物身上藏着什么秘密呢？（都是用图形拼成的）都用到了哪些图形？分别用了多少呢？　　二、学习用统计表统计几何图形数量。　　 1. 出示乌龟图片，幼儿尝试用各种办法按形状记录每一种图形数量。　　2．出示统计表（图一），指导幼儿按照从上到下，或从左到右的顺序和方法，学习按形状统计出乌龟图案中每一种图形的数量。　　 3. 幼儿尝试用各种办法按形状、颜色记录乌龟每一种图形数量。　　 4. 出示统计表（图二），学习按形状、颜色统计乌龟图案中的图形数量。　　小结：刚才我们学习了用统计表统计乌龟的图形数量，统计时要仔细观察，从上到下，或者从左到右的顺序统计，不容易出错。　　三、幼儿操作，能用统计表按图形的形状、颜色统计图形数量。　　为每组幼儿提供小动物图片3幅及统计表（图二），幼儿自选图片进行统计。　　四、师幼一起对统计结果进行检验。　　五、结束。　　师：今天小朋友们表现真棒，我们学习了用统计表按形状、颜色对图形进行统计，而且小眼睛观察的仔细认真，学会了有序地观察。老师还有一些图形图片，小朋友可以自己进行拼搭，并用统计表统计。　　　　活动目标：　　学习用统计表按图形的两个特征统计图形数量。　　活动准备：　　1. 各种几何图形卡片若干。　　2. 大象、小鸟、鱼、乌龟、图片。　　3. 统计表图一、图　　二、铅笔。　　活动过程：　　一、出示用图形拼搭的小动物，激发兴趣。　　师：今天有小动物来和我们做游戏了，看看谁来了（鱼、小鸟、小鸡）？这些小动物身上藏着什么秘密呢？（都是用图形拼成的）都用到了哪些图形？分别用了多少呢？　　二、学习用统计表统计几何图形数量。　　 1. 出示乌龟图片，幼儿尝试用各种办法按形状记录每一种图形数量。　　2．出示统计表（图一），指导幼儿按照从上到下，或从左到右的顺序和方法，学习按形状统计出乌龟图案中每一种图形的数量。　　 3. 幼儿尝试用各种办法按形状、颜色记录乌龟每一种图形数量。　　 4. 出示统计表（图二），学习按形状、颜色统计乌龟图案中的图形数量。　　小结：刚才我们学习了用统计表统计乌龟的图形数量，统计时要仔细观察，从上到下，或者从左到右的顺序统计，不容易出错。　　三、幼儿操作，能用统计表按图形的形状、颜色统计图形数量。　　为每组幼儿提供小动物图片3幅及统计表（图二），幼儿自选图片进行统计。　　四、师幼一起对统计结果进行检验。　　五、结束。　　师：今天小朋友们表现真棒，我们学习了用统计表按形状、颜色对图形进行统计，而且小眼睛观察的仔细认真，学会了有序地观察。老师还有一些图形图片，小朋友可以自己进行拼搭，并用统计表统计。　　　　活动目标：　　学习用统计表按图形的两个特征统计图形数量。　　活动准备：　　1. 各种几何图形卡片若干。　　2. 大象、小鸟、鱼、乌龟、图片。　　3. 统计表图一、图　　二、铅笔。　　活动过程：　　一、出示用图形拼搭的小动物，激发兴趣。　　师：今天有小动物来和我们做游戏了，看看谁来了（鱼、小鸟、小鸡）？这些小动物身上藏着什么秘密呢？（都是用图形拼成的）都用到了哪些图形？分别用了多少呢？　　二、学习用统计表统计几何图形数量。　　 1. 出示乌龟图片，幼儿尝试用各种办法按形状记录每一种图形数量。　　2．出示统计表（图一），指导幼儿按照从上到下，或从左到右的顺序和方法，学习按形状统计出乌龟图案中每一种图形的数量。　　 3. 幼儿尝试用各种办法按形状、颜色记录乌龟每一种图形数量。　　 4. 出示统计表（图二），学习按形状、颜色统计乌龟图案中的图形数量。　　小结：刚才我们学习了用统计表统计乌龟的图形数量，统计时要仔细观察，从上到下，或者从左到右的顺序统计，不容易出错。　　三、幼儿操作，能用统计表按图形的形状、颜色统计图形数量。　　为每组幼儿提供小动物图片3幅及统计表（图二），幼儿自选图片进行统计。　　四、师幼一起对统计结果进行检验。　　五、结束。　　师：今天小朋友们表现真棒，我们学习了用统计表按形状、颜色对图形进行统计，而且小眼睛观察的仔细认真，学会了有序地观察。老师还有一些图形图片，小朋友可以自己进行拼搭，并用统计表统计。