2014学年雅小之星评选方案.docVIP

2014学年“雅小之星”评比方案一、理念成就每一个孩子的成长，成就孩子每一个方面的成长。二、原则本着公平、公正、公开的原则，从品德、学习、特长三个维度让每一个学生对自我的每一个方面进行自助餐式管理评价，以期达成人人都参与、人人有目标、人人有追求、人人出成果的境界，让每个学生在雅小都有收获有快乐。三、奖项设置（一）学校层面“百名雅小之星”评选活动1．名额分配：三四五六年级每班3名，一二年级每班两名外加一二年级段各增一名，共计100名。2．评选办法：各班根据《雅戈尔小学“雅小之星”工程（征求意见稿）》相关内容，进行个人申报、老师推荐、班级民主推选会等活动产生本班“雅小之星”，上报年级段长。3．5月22日前年级段将段内产生的“雅小之星”名单上报大队部。4．5月25日前各班“雅小之星”个人展示版面以段为单位上交到心理健康室。5．6月1日，六一节庆祝活动进行“雅小之星”表彰活动暨“雅小之星我能行”版面展示。附：“雅小之星”版面制作要求1．尺寸要求：50X80cm广告KT版面竖排，做到图文并茂，富有童趣。2．我的简介：个人生活照，班级，姓名，班队职务，个人名言。3．我的“星”之路：主要介绍自己为评选“雅小之星”付出的努力、自己所取得的成果及感想。4．班级荐语：班级推荐理由。5．自主板块：在版面中展示自我最优秀、最与众不同的一面，可以结合整个版面进行图文设计。（二）班级层面班级层面评选于学期结束前上报少先队大队部。1．“雅小阳光少年”：全体学生全程参与以“做一个有德的雅小人”为主题的日常行为规范达标月系列活动，一学年至少获得六枚以上的达标章，可参评“雅小阳光少年”称号，如候选人数超过15%的，由班级内进行民主选举产生。2．“雅小学习达人”：语数（英）学科成绩均为优秀，其它学科成绩良好以上，可参评“雅小学习达人”称号，如候选人数超过15%的，由班级内进行民主选举产生。3．“雅小才艺之星”：在体育、美术、音乐及个人特长方面有突出表现的，经相关专业老师评定，可参评“雅小才艺之星”称号，如候选人数超过15%的，由班级内进行民主选举产生。4．“自助”层面学生根据自身情况或者老师根据学生的特长或某方面的优点，可按要求自行申报奖项”X”荣誉。可以多评。在评选过程中，相对应的评选老师（班主任、任课教师）要引导学生充分认识此奖的重要性、努力使学生挖掘自我优秀品质，发展自我，展示自我。5．班级层面在期末结束之前完成评选，各班上报四个层面的名单给大队部，以段为单位到大队部领取奖状，放假前班主任班内颁发奖状。（附表格） 雅戈尔小学 教导处 大队部 2015年5月6日“雅小之星”名单（ ）班汇总表 班主任 名称比例学生姓名雅小阳光少年15%雅小学习达人15%雅小才艺少年15%小（ ）家自主决定项目和名额备注