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大班美工教学设计：纸杯动物　　大班美工教学设计：纸杯动物　　作者：青苹果/来源：我爱我家博客网　　活动目标：　　1、能综合运用剪、贴、画等技能将纸杯制作成动物　　2、知道“变废为宝”可以从我们的身边做起　　活动准备：　　1、资料准备：纸杯、、记号笔、即时贴、剪刀、双面胶　　2、课件：纸杯变化物　　3、环境安排：安排森林场景，其中放有各种造型的纸杯动物　　一、欣赏纸杯动物，引起制作兴趣　　快瞧！那儿有好多小动物，我们一起去看看吧！　　提问：　　这些动物都是用什么资料制成的？　　我们也来学学纸杯动物的制作方法吧！　　二、制作步骤讲解（课件）　　1、整只杯子的处置步骤：　　你觉得用整只杯子能做出什么动物？　　以马为例　　2、半只杯子的处置步骤：　　用半只杯子能做出什么动物？　　以乌龟为例　　3、杯底的处置步骤：　　你觉得用杯底能做出什么动物？　　以小兔为例　　除了这三种方法，还有其他制作方法吗？比方说可不可以把两只杯子结合在一起做成一只小动物呢？　　三、幼儿制作，教师巡回指导　　1、指导幼儿能合理利用纸杯的不同特点和花纹进行创作，并鼓励幼儿大胆造型。　　2、制作时要时刻坚持桌面、地面的整洁　　制作时边放纸杯动物课件，提供幼儿欣赏　　四、作品展出　　小结：原来纸杯有这么大的用处，以后大家用一次性纸杯喝完水，千万别把它扔掉啦！只要我们动动手就能把它变成小动物哦！　　　　大班美工教学设计：纸杯动物　　作者：青苹果/来源：我爱我家博客网　　活动目标：　　1、能综合运用剪、贴、画等技能将纸杯制作成动物　　2、知道“变废为宝”可以从我们的身边做起　　活动准备：　　1、资料准备：纸杯、、记号笔、即时贴、剪刀、双面胶　　2、课件：纸杯变化物　　3、环境安排：安排森林场景，其中放有各种造型的纸杯动物　　一、欣赏纸杯动物，引起制作兴趣　　快瞧！那儿有好多小动物，我们一起去看看吧！　　提问：　　这些动物都是用什么资料制成的？　　我们也来学学纸杯动物的制作方法吧！　　二、制作步骤讲解（课件）　　1、整只杯子的处置步骤：　　你觉得用整只杯子能做出什么动物？　　以马为例　　2、半只杯子的处置步骤：　　用半只杯子能做出什么动物？　　以乌龟为例　　3、杯底的处置步骤：　　你觉得用杯底能做出什么动物？　　以小兔为例　　除了这三种方法，还有其他制作方法吗？比方说可不可以把两只杯子结合在一起做成一只小动物呢？　　三、幼儿制作，教师巡回指导　　1、指导幼儿能合理利用纸杯的不同特点和花纹进行创作，并鼓励幼儿大胆造型。　　2、制作时要时刻坚持桌面、地面的整洁　　制作时边放纸杯动物课件，提供幼儿欣赏　　四、作品展出　　小结：原来纸杯有这么大的用处，以后大家用一次性纸杯喝完水，千万别把它扔掉啦！只要我们动动手就能把它变成小动物哦！　　　　大班美工教学设计：纸杯动物　　作者：青苹果/来源：我爱我家博客网　　活动目标：　　1、能综合运用剪、贴、画等技能将纸杯制作成动物　　2、知道“变废为宝”可以从我们的身边做起　　活动准备：　　1、资料准备：纸杯、、记号笔、即时贴、剪刀、双面胶　　2、课件：纸杯变化物　　3、环境安排：安排森林场景，其中放有各种造型的纸杯动物　　一、欣赏纸杯动物，引起制作兴趣　　快瞧！那儿有好多小动物，我们一起去看看吧！　　提问：　　这些动物都是用什么资料制成的？　　我们也来学学纸杯动物的制作方法吧！　　二、制作步骤讲解（课件）　　1、整只杯子的处置步骤：　　你觉得用整只杯子能做出什么动物？　　以马为例　　2、半只杯子的处置步骤：　　用半只杯子能做出什么动物？　　以乌龟为例　　3、杯底的处置步骤：　　你觉得用杯底能做出什么动物？　　以小兔为例　　除了这三种方法，还有其他制作方法吗？比方说可不可以把两只杯子结合在一起做成一只小动物呢？　　三、幼儿制作，教师巡回指导　　1、指导幼儿能合理利用纸杯的不同特点和花纹进行创作，并鼓励幼儿大胆造型。　　2、制作时要时刻坚持桌面、地面的整洁　　制作时边放纸杯动物课件，提供幼儿欣赏　　四、作品展出　　小结：原来纸杯有这么大的用处，以后大家用一次性纸杯喝完水，千万别把它扔掉啦！只要我们动动手就能把它变成小动物哦！