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选修单元三健康与社会关怀的时事议题
* * 課程宗旨 培養學生的反思能力、成為負責任及有愛心的公民,從而: 建立及推廣健康生活方式,促進社區及社會的福祉 從不同角度分析和評鑑健康及社會關懷議題的行動和策略 構思有建設性的方案,解決健康與社會關懷行動的議題 * 課程理念 生物層面 個人心理層面 社會層面 文化層面 生態層面 靈性層面 國家 社會 全球 社區 群體 家庭 關構 * 課程架構 * 課題二 - 本地與全球的健康與社會關懷情境 例︰健康及社會關懷的相關議題及行業發展 課題一 - 人生不同階段的個人發展、社會關懷及健康 例︰以不同各度理解健康、影響個人與社會福祉的因素 課題三 - 回應健康(護理、推廣及保健)與社會關懷範疇的需要 例︰健康和社會關懷 / 福利政策 課題四 - 推廣及維持社區內旳健康與社會關懷 例︰健康管理及風險評估 課題五 - 身體力行︰ 健康推廣、保健與社會關懷 例︰健康及社會關懷的機構和服務 必修部分 * 選修部分 選修單元一 健康推廣與健康護理服務的延伸學習 例如:檢視一些現行健康管理和護理 的體制和方式 選修單元二 社群與社會關懷服務的延伸學習 例如:根據不同社會服務類型或不同的 服務對象研究某個主題 選修單元三 健康與社會關懷的時事議題 例如:參考必修部分的主要課題,選擇 一個與時事議題相關的主題,進 行具體和深入的探討 * 學與教 體驗學習 透過實地學習,綜合和應用所學的理論與技能 於實際社區情境中觀察、探索和研究有關健康與社會關懷的課題 透過反思、設計及進行專題研究解決相關的難題 問題為本學習 讓學生在真實的健康與社會關懷情境中建立批判性思考和解難技能 * 升學就業的銜接 升學 本地及海外大學相關的學位課程 醫學 例如:內外全科醫學士 護理 例如:護理學學士 社會工作 例如:社會工作學學士 心理學 例如:心理學社會科學學士 社會學 例如:社會學社會科學學士 就業 健康護理行業 例如:醫生、護士、健康服務助理 社會服務界 例如:社會工作者、福利員、輔導員 教育界 例如:教師、講師 商界 例如:行政人員、經理 公共行政 例如:政務官 * 其實中學生也渴望為自己、家庭及社會盡力,改變困境,創造更健康的生活模式、生活環境。 * 其實中學生也渴望為自己、家庭及社會盡力,改變困境,創造更健康的生活模式、生活環境。
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