大班美术活动《美丽的大鱼》优秀教案及教学反思.docxVIP

大班美术活动《美丽的大鱼》优秀教案及教学反思　　教学目标：　　1、通过观察欣赏大胆表现各种姿态的鱼和鱼儿的生活空间。　　2、尝试用线条分割的方法，用点、线、面进行块面装饰。　　3、感受线描画的乐趣，培养想象、创造能力。　　活动准备：　　空白的鱼2条、表格一张、各种线条小图片；彩笔、绘画纸；幼儿有线描画的基础。　　重点难点：　　掌握线描画的技能，能用流畅的线条、图形表现花纹。　　活动过程：　　一、通过欣赏图片，了解不同形状的鱼及鱼的身体部位。　　师：老师这里有四条鱼，它们的身体结构有相同的地方吗？　　幼：它们都有鱼头、鱼身、鱼尾、鱼鳍，身上还有鱼鳞和漂亮的花纹。　　师：那它们有不同的地方吗？　　幼：鱼的形状都不一样，有的鱼是三角形的、有的鱼是椭圆形的　　教师小结：它们的形状不一样。鱼有各种各样的种类，但是不管它们怎么变化，鱼都是以身体为主，前面是头，后面是尾巴，上下有鱼鳍，身上还有鱼鳞和各种各样的花纹。　　二、观察范图，交流讨论。　　1.观察范例。　　师：这四条鱼身上的鱼鳞都是一样的吗？　　鱼的身上用弧线或者直线把鱼鳞分成了一块一块的。（用手指提醒幼儿）小朋友们在装饰的时候也要把你的鱼鳞划分成块面状。　　除了这样分，还可以怎样分块？　　（出示空白的鱼身，幼儿上来尝试分块。）　　师：它们是怎么装饰的呢？　　幼：有波浪线、有圆点、有直线、有弧线……　　（教师把幼儿说的相应的线条或者图像贴在旁边的表格里。）　　（从画面布置的较满、线条流畅、鱼鳞变化的样子漂亮等处引导幼儿观察）　　鱼儿是怎么装饰的？　　引导幼儿装饰鱼儿时要先分块再装饰。分块时，除了用直线横着分还可以斜着分、竖着分，而且可以用不同的线条来分，例如曲线、波浪线、弧线等都可以分块。　　三、教师示范作画，幼儿观察欣赏。　　四、幼儿创作，大胆表现。　　师：你们可以自己设计喜欢的鱼。　　1.鼓励幼儿大胆想象，大胆创造鱼的形状。　　2.启发幼儿大胆运用各种图形和线条进行块面装饰。　　五、参观画展，欣赏同伴的作品。　　1.参观“美丽的大鱼”画展。　　2.说说你最喜欢的大鱼，为什么？　　教学目标：　　1、通过观察欣赏大胆表现各种姿态的鱼和鱼儿的生活空间。　　2、尝试用线条分割的方法，用点、线、面进行块面装饰。　　3、感受线描画的乐趣，培养想象、创造能力。　　活动准备：　　空白的鱼2条、表格一张、各种线条小图片；彩笔、绘画纸；幼儿有线描画的基础。　　重点难点：　　掌握线描画的技能，能用流畅的线条、图形表现花纹。　　活动过程：　　一、通过欣赏图片，了解不同形状的鱼及鱼的身体部位。　　师：老师这里有四条鱼，它们的身体结构有相同的地方吗？　　幼：它们都有鱼头、鱼身、鱼尾、鱼鳍，身上还有鱼鳞和漂亮的花纹。　　师：那它们有不同的地方吗？　　幼：鱼的形状都不一样，有的鱼是三角形的、有的鱼是椭圆形的　　教师小结：它们的形状不一样。鱼有各种各样的种类，但是不管它们怎么变化，鱼都是以身体为主，前面是头，后面是尾巴，上下有鱼鳍，身上还有鱼鳞和各种各样的花纹。　　二、观察范图，交流讨论。　　1.观察范例。　　师：这四条鱼身上的鱼鳞都是一样的吗？　　鱼的身上用弧线或者直线把鱼鳞分成了一块一块的。（用手指提醒幼儿）小朋友们在装饰的时候也要把你的鱼鳞划分成块面状。　　除了这样分，还可以怎样分块？　　（出示空白的鱼身，幼儿上来尝试分块。）　　师：它们是怎么装饰的呢？　　幼：有波浪线、有圆点、有直线、有弧线……　　（教师把幼儿说的相应的线条或者图像贴在旁边的表格里。）　　（从画面布置的较满、线条流畅、鱼鳞变化的样子漂亮等处引导幼儿观察）　　鱼儿是怎么装饰的？　　引导幼儿装饰鱼儿时要先分块再装饰。分块时，除了用直线横着分还可以斜着分、竖着分，而且可以用不同的线条来分，例如曲线、波浪线、弧线等都可以分块。　　三、教师示范作画，幼儿观察欣赏。　　四、幼儿创作，大胆表现。　　师：你们可以自己设计喜欢的鱼。　　1.鼓励幼儿大胆想象，大胆创造鱼的形状。　　2.启发幼儿大胆运用各种图形和线条进行块面装饰。　　五、参观画展，欣赏同伴的作品。　　1.参观“美丽的大鱼”画展。　　2.说说你最喜欢的大鱼，为什么？　　教学目标：　　1、通过观察欣赏大胆表现各种姿态的鱼和鱼儿的生活空间。　　2、尝试用线条分割的方法，用点、线、面进行块面装饰。　　3、感受线描画的乐趣，培养想象、创造能力。　　活动准备：　　空白的鱼2条、表格一张、各种线条小图片；彩笔、绘画纸；幼儿有线描画的基础。　　重点难点：　　掌握线描画的技能，能用流畅的线条、图形表现花纹。　　活动过程：　　一、通过欣赏图片，了解不同形状