2010级本科职业划课5节.pptVIP

广大华软2010 级本科职业生涯规划课（5） 广州大学华软软件学院 就业指导课教研室 （学生版） 课件制作 广州大学华软软件学院 就业指导教研室 职业生涯规划课承担老师及授课时间地点 职业生涯规划课体系图 请将你从第一节课开始我们进行的所有探索活动的纸张和记录拿出来看看，排排序。 人生书 职业兴趣代码（ASC） 价值观选择 能力（孔雀图、成就事件） 性格（MBTI） 自我缺失（平衡论、就分割图） 生涯人物访谈 彩虹图 职业选择花图 我的工作地图 我的资源网络地图 手印全图 4、设计职业生涯发展路径 要实现个人的职业生涯目标，需要沿着一定的路径进行。个人需要了解组织制定的职业生涯发展路径，对照自己的职业生涯目标，进行相应的设计。如果现在的组织不能实现自己的职业生涯目标，有可能需要到其它组织寻求适合自己的发展路径。 5、制定职业生涯目标的实现计划 在制定实施职业生涯目标的规划时，需要考虑以下几个内容： (1)达到目标的途径； (2)达到该目标所需的能力、训练及教育； (3)达到该目标的积极力量； (4)达到该目标的阻力。 6、实施职业生涯计划 有了一个好的计划，还要利用该计划，督促自己严格按计划实行。职业生涯目标的实现策略具体有三种： （1）自我展示策略。 （2）注重关系策略。 （3）继续学习策略。 职业规划的步骤及实施： 请参看教材第八章“职业生涯规划书”模版，分小组开始进行讨论。 “我认为模版中可加入……” 思考： 大学四年期间我们应该做到什么？怎样对今天的规划进行有效的管理？ ? 八、大学生的生涯发展任务 ——大一新生定向与适应 新鲜人的适应： 熟读学生自助手册 了解校内各种资源 参加新生训练 了解未来的主修科目、选修科目 终生学习的开始 了解社团 发展个人的社会支持系统 慢慢认识系里的教职员、学校的咨询老师、行政人员 开始自我探索 开始思考学习科目与生涯发展之间的关系 熟悉学校的生涯发展（职业指导）中心 开始观察自己在休闲生活、课业学习以及社交方面的兴趣、能力、价值观 暑假 找一个真正有兴趣的工作 慢慢觉察自己的兴趣、能力、价值观 大二：自我评量与探索 继续自我探索： 考虑参加生涯规划工作坊 考虑选修一门综合素质提升课程 接受评估 阅读有关职业天地和性格探索的书籍 设定学习目标 自己在大学受教育的学习目标为何？与未来的发展有何关联？该如何进行？ 与职业规划老师约时间讨论职业天地 尽最大努力获得好成绩 继续接触 接触系里的老师、学校的行政人员、辅导人员、生涯顾问及学习兴趣领域内的专家 扩大自己的社会支持系统 暑假 找一个真正有兴趣的工作 扩大知识领域与技能 建立良好的工作纪录与名声 大三：设定目标、接受现实考验 继续生涯探索 多利用生涯发展中心 争取实习机会 参加生涯探索营 设定生涯目标 修正自己的生涯计划 继续根据生涯目标选修相关 课程 考验自己在兴趣领域内所具备的条件 检查课程的要求全力以赴提高知识水平 持续人际探索 接触系里的老师、学校的行政人员、辅导人员、生涯顾问及学习兴趣领域内的专家 积极参与社团活动 吸取谋职新知 参加有关谋职能力的营队或工 作坊，研习相关技能 考虑是否继续读研究生 暑假 继续找一个真正有兴趣的工作 设定若干生涯目标，开始准备履历表 大四：谋职/准备考研究生 ? 为生涯决定负责 高分通过学科要求 参加学校招聘活动 进行一系列谋职准备 参加有关履历表、面谈技术、企业寻访等研习活动 透过人际网络，寻求非正式的就业管道 学习生涯决定的技巧 学习如何“管理”生涯 寒/暑假 谋职之路费时、耗力、持久、寻求生涯发展中心或生涯服务中心的支持 ? 总结 职业生涯规划课 学习的内容与知识点 考察作业： 作业上交时间： 2010年12月25日16：00前交作业（过时不记成绩，请参加补考） 作业内容： 1、生涯人物访谈 2、我的职业规划（5年或10年），可打印在职业天空测试后出的职业生涯规划书，最好是经自己进一步修改后的。 作业其它要求： 1、封面用学院标准封面 2、A4纸，5号宋体1.5倍行距打印 3、用钉书钉单钉左上角装钉 作业上交地址： 就业指导服务中心（网络中心一楼N105室） 宁佳英老师处 课件