大班语言比赛课教案：谈话《我要做小学生了》.docxVIP

大班语言比赛课教案：谈话《我要做小学生了》　　一、活动目标：　　1、理解小学生生活，萌发对小学生活的向往之情。　　2、留恋幼儿园生活，珍惜在园时光。　　二、活动准备：　　1、收集刚从幼儿园毕业的哥哥姐姐在小学活动的照片。　　2、年历一本。　　三、活动过程：　　1、出示哥哥姐姐在小学活动的照片。　　提问：认识他们吗？这是在哪里？他们在干什么呀？你是怎么知道的？　　2、出示年历让幼儿数一数，看一看。　　讨论：（1）我们还有几天就要离开幼儿园了？心里有什么感觉？　　（2）你对幼儿园最难忘的事是什么？　　（3）剩下几天，我们可以做哪些事给幼儿园留下美好的纪念？　　3、激发体会做小学生的愿望。　　（1）年历上用红笔圈出的日子代表什么意思？（9月1日）　　（2）继续观察哥哥姐姐小学活动的照片。　　进一步了解小学生活的情况。　　4、组织讨论，体会做一名小学生的心情。　　提供讨论的内容，然后请幼儿进行选择回答。　　（1） 体会幼儿园生活和小学生活的不同之处。　　（2） 说说你准备上哪一个小学？　　（3） 你准备怎样做一名小学生？　　　　一、活动目标：　　1、理解小学生生活，萌发对小学生活的向往之情。　　2、留恋幼儿园生活，珍惜在园时光。　　二、活动准备：　　1、收集刚从幼儿园毕业的哥哥姐姐在小学活动的照片。　　2、年历一本。　　三、活动过程：　　1、出示哥哥姐姐在小学活动的照片。　　提问：认识他们吗？这是在哪里？他们在干什么呀？你是怎么知道的？　　2、出示年历让幼儿数一数，看一看。　　讨论：（1）我们还有几天就要离开幼儿园了？心里有什么感觉？　　（2）你对幼儿园最难忘的事是什么？　　（3）剩下几天，我们可以做哪些事给幼儿园留下美好的纪念？　　3、激发体会做小学生的愿望。　　（1）年历上用红笔圈出的日子代表什么意思？（9月1日）　　（2）继续观察哥哥姐姐小学活动的照片。　　进一步了解小学生活的情况。　　4、组织讨论，体会做一名小学生的心情。　　提供讨论的内容，然后请幼儿进行选择回答。　　（1） 体会幼儿园生活和小学生活的不同之处。　　（2） 说说你准备上哪一个小学？　　（3） 你准备怎样做一名小学生？　　　　一、活动目标：　　1、理解小学生生活，萌发对小学生活的向往之情。　　2、留恋幼儿园生活，珍惜在园时光。　　二、活动准备：　　1、收集刚从幼儿园毕业的哥哥姐姐在小学活动的照片。　　2、年历一本。　　三、活动过程：　　1、出示哥哥姐姐在小学活动的照片。　　提问：认识他们吗？这是在哪里？他们在干什么呀？你是怎么知道的？　　2、出示年历让幼儿数一数，看一看。　　讨论：（1）我们还有几天就要离开幼儿园了？心里有什么感觉？　　（2）你对幼儿园最难忘的事是什么？　　（3）剩下几天，我们可以做哪些事给幼儿园留下美好的纪念？　　3、激发体会做小学生的愿望。　　（1）年历上用红笔圈出的日子代表什么意思？（9月1日）　　（2）继续观察哥哥姐姐小学活动的照片。　　进一步了解小学生活的情况。　　4、组织讨论，体会做一名小学生的心情。　　提供讨论的内容，然后请幼儿进行选择回答。　　（1） 体会幼儿园生活和小学生活的不同之处。　　（2） 说说你准备上哪一个小学？　　（3） 你准备怎样做一名小学生？