1.4.2逻辑联结词或课件[北师大选修1—1].pptVIP

1.4.2逻辑联结词或课件[北师大选修1—1].ppt

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* 一般地,用逻辑联结词”且”把命题p和命题q联结起来.就得到一个新命题,记作 复习回顾 规定:当p,q都是真命题时, 是真命题;当p,q两个命题中有一个 命题是假命题时, 是假命题. 全真为真,有假即假. 思考? 下列三个命题间有什么关系? (1)27是7的倍数; (2)27是9的倍数; (3)27是7的倍数或是9的倍数. 判断这些命题的真假 假 真 真 实例分析 用”或”联结 起来 新命题为真命题 归纳 一般地,用逻辑联结词”或”把命题p和命题q联结起来.就得到一个新命题,记作 读作”p或q” 规定:当p,q两个命题中有一个是真命题 时, 是真命题;当p,q两个命题中都是 假命题时, 是假命题. p q 开关p,q的闭合对应命题的真假,则整个电路的接通与断开分别对应命题 的真与假. p,q与p或q的关系可看作如下电路关系. 例题讲解 例2对下列各组命题,利用逻辑联结词”或”构造 新命题,并判断新命题的真假. 解(1)可得新命题:”正数或负数的平方大于0”, 即”非零实数的平方大于0”; (2)可得新命题:”34或34”,即”3≠4”; (3)可得新命题:” 是整数或分数”, 即” 是有理数”. 在新命题中,(1)(2)均是真命题,(3)是假命题. 例3 判断下列命题的真假 (1)2 2; (2)集合A是 的子集或是 的子集; (3)周长相等的两个三角形全等或面积相等的两个三角形全等. 真 真 假 思考? 如果 为真命题,那么 一定 是真命题吗?反之,如果 为真命题, 那么 一定是真命题吗? 注 逻辑联结词中的”或”相当于集合中的”并集”,它与日常用语中的”或”的含义不同.日常用语中的”或”是两个中任选一个,不能都选,而逻辑联结词中的”或”,可以是两个都选,但又不是两个都全选,而是两个中至少选一个,因此,有三种可能的情况. 逻辑联结词中的”且”相当于集合中的”交集”,即两个必须都选. 练习 写出下列命题的”p或q”形式的命题,并 判断其正确性 (1)p:24是8的整数倍,q:24是6的整数倍; (2)p:矩形的对角线相等,q:矩形的对角线互 相平分.

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