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大班教研活动公开课教学设计：小机械立大功　　教育目标：　　1.理解画面，了解一些工具的名称和用途。　　2.在操作活动中，体验使用工具的最大意义就是省时省力。　　活动准备：　　1.人手一本绘本、书袋、PPT　　2.电线、核桃、橙子、啤酒、上面有螺丝的废旧玩具、老虎钳、胡桃钳、手动榨汁器、开瓶器、起子　　活动过程：　　一、激发幼儿自主阅读的兴趣　　1.师：在茂密的树林里住着五个小矮人，有一天这五个小矮人在干什么?(播放PPT1)　　2.师：原来五个小矮人想在树上造一间木头房子。他们在造房子的过程中会遇到哪些困难?他们又是想什么办法解决的呢?答案就藏在今天老师带来的绘本“小机械立大功”里面。(播放PPT2)　　二、幼儿自主阅读、师进行阅读引导　　三、帮助幼儿理解画面、了解工具的名称和用途　　1.小矮人在造房子的过程中会遇到哪些困难?他们又是想什么办法解决的呢?(根据孩子的讲述播放相应的画面)　　2.小矮人在造房子的过程中用到了哪些小机械?　　　　教育目标：　　1.理解画面，了解一些工具的名称和用途。　　2.在操作活动中，体验使用工具的最大意义就是省时省力。　　活动准备：　　1.人手一本绘本、书袋、PPT　　2.电线、核桃、橙子、啤酒、上面有螺丝的废旧玩具、老虎钳、胡桃钳、手动榨汁器、开瓶器、起子　　活动过程：　　一、激发幼儿自主阅读的兴趣　　1.师：在茂密的树林里住着五个小矮人，有一天这五个小矮人在干什么?(播放PPT1)　　2.师：原来五个小矮人想在树上造一间木头房子。他们在造房子的过程中会遇到哪些困难?他们又是想什么办法解决的呢?答案就藏在今天老师带来的绘本“小机械立大功”里面。(播放PPT2)　　二、幼儿自主阅读、师进行阅读引导　　三、帮助幼儿理解画面、了解工具的名称和用途　　1.小矮人在造房子的过程中会遇到哪些困难?他们又是想什么办法解决的呢?(根据孩子的讲述播放相应的画面)　　2.小矮人在造房子的过程中用到了哪些小机械?　　　　教育目标：　　1.理解画面，了解一些工具的名称和用途。　　2.在操作活动中，体验使用工具的最大意义就是省时省力。　　活动准备：　　1.人手一本绘本、书袋、PPT　　2.电线、核桃、橙子、啤酒、上面有螺丝的废旧玩具、老虎钳、胡桃钳、手动榨汁器、开瓶器、起子　　活动过程：　　一、激发幼儿自主阅读的兴趣　　1.师：在茂密的树林里住着五个小矮人，有一天这五个小矮人在干什么?(播放PPT1)　　2.师：原来五个小矮人想在树上造一间木头房子。他们在造房子的过程中会遇到哪些困难?他们又是想什么办法解决的呢?答案就藏在今天老师带来的绘本“小机械立大功”里面。(播放PPT2)　　二、幼儿自主阅读、师进行阅读引导　　三、帮助幼儿理解画面、了解工具的名称和用途　　1.小矮人在造房子的过程中会遇到哪些困难?他们又是想什么办法解决的呢?(根据孩子的讲述播放相应的画面)　　2.小矮人在造房子的过程中用到了哪些小机械?