大班健康领域 卖果汁喽 公开课教案与教学反思.docxVIP

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  • 2018-07-09 发布于贵州
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大班健康领域 卖果汁喽 公开课教案与教学反思.docx

大班健康领域 卖果汁喽 公开课教案与教学反思

大班健康领域 卖果汁喽 公开课教案与教学反思  活动目标:1、通过游戏训练,训练孩子运物折返跑。  2、体验游戏以及合作的乐趣。  3.训练动作的协调性  活动准备:1、场地布置;  2、三种不同的颜料,盆,塑料杯,大饮料瓶,头巾。  活动步骤:一、活动引入:小朋友们,夏天到了,卖果汁喽!有草莓汁、哈密瓜汁、苹果汁,快来帮忙啊!  二、教师讲解示范  ●在发出“开始”的信号后,要拿着空杯子跑到装有用颜料调兑的“果汁”的盆边,将杯子装满。  ●然后延着规定的跑道跑到前方的空瓶子处,将果汁倒进空瓶,然后再将空杯子返回到起点处传给同组的下个人。  ●当发出“结束”的信号是,活动结束,比一比谁运的果汁最多。  。  三、卖果汁楼  1、将小朋友分成人数均等的三组,带上各自组的小头巾,成为“小小运货员”。  2、按照老师的指导,在信号开始后,开始运送“果汁”。  3.最后,比一比在规定的时间内,哪组的小朋友运的果汁最多!  四、整理活动  1、教师总结活动情况。  2、幼儿随舒缓音乐和教师一起放松做休息运动,分享游戏的乐趣。  活动评价:  1、幼儿能够很好的遵循游戏规则 ,同时能在观察别人的活动中发现怎样运的最多。  2、除了一名比较内向幼儿外,其他的孩子都能够积极的参加活动。对于内向的孩子,应该多多给予鼓励,带动其他的小朋友一起和他做游戏,使他更快的融入班级的活动。    活动目标:1、通过游戏训练,训练孩子运物折返跑。  2、体验游戏以及合作的乐趣。  3.训练动作的协调性  活动准备:1、场地布置;  2、三种不同的颜料,盆,塑料杯,大饮料瓶,头巾。  活动步骤:一、活动引入:小朋友们,夏天到了,卖果汁喽!有草莓汁、哈密瓜汁、苹果汁,快来帮忙啊!  二、教师讲解示范  ●在发出“开始”的信号后,要拿着空杯子跑到装有用颜料调兑的“果汁”的盆边,将杯子装满。  ●然后延着规定的跑道跑到前方的空瓶子处,将果汁倒进空瓶,然后再将空杯子返回到起点处传给同组的下个人。  ●当发出“结束”的信号是,活动结束,比一比谁运的果汁最多。  。  三、卖果汁楼  1、将小朋友分成人数均等的三组,带上各自组的小头巾,成为“小小运货员”。  2、按照老师的指导,在信号开始后,开始运送“果汁”。  3.最后,比一比在规定的时间内,哪组的小朋友运的果汁最多!  四、整理活动  1、教师总结活动情况。  2、幼儿随舒缓音乐和教师一起放松做休息运动,分享游戏的乐趣。  活动评价:  1、幼儿能够很好的遵循游戏规则 ,同时能在观察别人的活动中发现怎样运的最多。  2、除了一名比较内向幼儿外,其他的孩子都能够积极的参加活动。对于内向的孩子,应该多多给予鼓励,带动其他的小朋友一起和他做游戏,使他更快的融入班级的活动。    活动目标:1、通过游戏训练,训练孩子运物折返跑。  2、体验游戏以及合作的乐趣。  3.训练动作的协调性  活动准备:1、场地布置;  2、三种不同的颜料,盆,塑料杯,大饮料瓶,头巾。  活动步骤:一、活动引入:小朋友们,夏天到了,卖果汁喽!有草莓汁、哈密瓜汁、苹果汁,快来帮忙啊!  二、教师讲解示范  ●在发出“开始”的信号后,要拿着空杯子跑到装有用颜料调兑的“果汁”的盆边,将杯子装满。  ●然后延着规定的跑道跑到前方的空瓶子处,将果汁倒进空瓶,然后再将空杯子返回到起点处传给同组的下个人。  ●当发出“结束”的信号是,活动结束,比一比谁运的果汁最多。  。  三、卖果汁楼  1、将小朋友分成人数均等的三组,带上各自组的小头巾,成为“小小运货员”。  2、按照老师的指导,在信号开始后,开始运送“果汁”。  3.最后,比一比在规定的时间内,哪组的小朋友运的果汁最多!  四、整理活动  1、教师总结活动情况。  2、幼儿随舒缓音乐和教师一起放松做休息运动,分享游戏的乐趣。  活动评价:  1、幼儿能够很好的遵循游戏规则 ,同时能在观察别人的活动中发现怎样运的最多。  2、除了一名比较内向幼儿外,其他的孩子都能够积极的参加活动。对于内向的孩子,应该多多给予鼓励,带动其他的小朋友一起和他做游戏,使他更快的融入班级的活动。  重品行涵养底气,不淫媚涵养骨气。像一首歌中唱的那样“酒绿灯红心不动,浩然正气贯长虹”,守住自己的精神家园,做一个大写的人,永葆共产党人的蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气。高校学转促心得体会,欢迎借鉴参考, 高校学转促心得体会一:“学、转、促”专项活动启动以来,伊宁市琼科瑞克街道通过以学为先、以转为要、以促为目,打牢基础、抓住关键、务求实效,大力整治干部队伍中存在的“四风”“四气”,推动“两学一做”学习教育不断深化、干部作风持续转变,确保上级党委决策部署落地根。 以学为先,打牢基础。每月下发干部政治学习计划,采取领导带头领学,党员分组讨论、撰

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