小学语文A版四年级下册：《桂林山水》教学设计和资料.docxVIP

小学语文A版四年级下册：《桂林山水》教学设计和资料　　　　教学目标：　　1．自主学习生字，会认8个生字，会写6个字。体会“汹涌澎湃、水光潋滟、无瑕、翡翠、峰峦雄伟、山脉逶迤、奇峰罗列、重峦叠嶂、危峰兀立、怪石嶙峋、光怪陆离”等词语的意思，自主积累词句。　　2．正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自身喜欢的段落。　　3．了解桂林山水的特点，感受桂林山水的美，体会课文的语言美，感悟“桂林山水甲天下”“舟行碧波上，人在画中游”的含义。　　4．领悟作者细致观察、抓住特点、运用对比描写景物的方法。　　教学重点：　　有感情地朗读课文，了解桂林山水的特点，感受桂林山水的美，体会课文的语言美。　　教学难点：　　课文中一些词语和引用的诗句较难理解，是教学的难点。　　教学准备：　　1．课前安排学生搜集有关描写桂林风光的文章和图片资料。　　2．桂林山水的课件、图片。　　教学时数：　　2课时　　教学过程：　　第一课时　　一、交流资料，激发兴趣。　　1．同学们，老师安排大家课前搜集有关描写桂林风光的文章和图片资料，现在，把你的资料拿出来和大家交流分享吧。　　学生交流资料，教师简介桂林山水：桂林在广西壮族自治区。1985年，桂林山水被评为全国十大风景名胜之一。据考证，大约在3.6亿到3.4亿年前，桂林一带是汪洋大海。今天遍及这一带的石灰岩，就是那时候在海水中形成的。约3.