小学语文优秀获奖论文信息技术在小学语文教学中的应用_1.docxVIP

小学语文优秀获奖论文信息技术在小学语文教学中的应用　　小学语文优秀获奖论文信息技术在小学语文教学中的应用　　甘肃省民勤县东关小学 冯冬梅　　 [摘要] 学生是学习和发展的主体。语文教学必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神。那么，我们如何调动学生的学习积极性，提高课堂效率？我认为教师要充分利用好信息技术这股劲风，通过创设教学情境、语言感染学生、促进教学环境和教学手段的多样化，来丰富教学内容，让学生享受学习过程，从而激发学生的学习兴趣，提高课堂效率。　　[关键词]创设情境；音画感染；多元评价；资源共享　　正文：托尔斯泰说过：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。”无论是成年人还是小学生，如果对某种事物感兴趣，他都会用积极的态度去尽自己最大的能力认识它，了解它，研究它。培根也曾说：“兴趣是最好的老师。”学习兴趣是学生对学习活动或学习对象的一种积极认识,或趋近的意识倾向。它是一种学习动机,是学习积极性中最现实、最活跃的心理成分。下面我就教师如何巧借信息技术这股劲风，激发学生的学习兴趣，提高课堂效率谈几点感受。　　一、创设情境，激发兴趣　　精彩的课堂导入，美好的情境的创设，会大大地激发学生的好奇心，求知欲和探求知识的欲望，从而引领学生带着浓厚的兴趣进入整个的学习过程当