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买矿泉水1.ppt
三年级数学（上）课堂导学案年 级三学科数学课型新授授课教师设计时间授课时间学习内容买 矿 泉 水（一）学习目标1、理解并掌握连乘式题的运算顺序，并能正确计算。2、能结合具体情境进行估算，并解释估算的过程，逐步培养估算的意识和能力。学习重点理解并掌握连乘式题的运算顺序，并能正确计算。学习难点能结合具体情境进行估算，并解释估算的过程，逐步培养估算的意识和能力。学习准备幻灯、挂图、课件 集体备课二度备课导学过程温故互查：算一算 12×4= 15×6= 300×5= 自学感悟：每箱24瓶 每瓶 3 元 买2箱1、请学生独立思考，先自己结合“买矿泉水”这个具体情境进行估算。2、小组中说一说各自的想法，解释各自的估算过程。合作探究：1、（1）一箱矿泉水大约70元，两箱矿泉水大约140元。（2）一箱矿泉水超过60元，两箱矿泉水就超过100元，但不到200元。2、学生独自解决“共花了多少钱？” 完成后组内交流算法。导学过程汇报点评： 汇报算法：巩固练习：15×6×8= 3×9×2=（15+35）×6= 32+17×3=5×18×7= 105×（2×5）=拓展延伸：我每分大约打41个字（1）小明5分能打多少个字？（2）一篇稿件共325个字，5分后还剩多少个字每打完？（3）再打3分，能打完这篇稿件吗？板书设计买矿泉水（一）方法一：24×3=72（元） 方法二： 24×3×272×2=144（元） =72×2 =144（元）方法三：24×2=48（瓶） 方法四：24×2×348×3=144（元） =48×3 =144（元）答：一共花了144元导学反思
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