小学学校特优生、三好学生、品学兼优生、大会表扬生评选方案.docxVIP

小学学校特优生、三好学生、品学兼优生、大会表扬生评选方案　　为进一步适应课改要求，着眼于学生发展和人才培养，现对本校的三好学生、品学兼优生、大会表扬生的评比作如下调整：　　一、评选条件：　　（一）三好学生：　　1.品行好。热爱集体，积极参加集体活动，认真完成集体交给的任务。诚实正直，尊敬师长，团结同学，关心他人。自觉遵守学校纪律和公共秩序，爱护公物，保护环境，明辨是非，养成良好的行为习惯。有良好的劳动习惯，积极参加各种劳动，爱惜劳动成果，勤俭节约。思想品德成绩、操行等第为优秀。　　2.学习好。学习勤奋努力，积极进取，学习方法正确，珍惜时间。学习兴趣广泛，有较强的求知欲，乐于探索，初步养成良好的学习习惯。学习成绩优秀【一二年级：语文、数学、英语成绩（平时、期终、学期）均为优秀；其它学科成绩为优秀或良好；三~六年级：语文、数学、英语成绩（平时、期终、学期）成绩均为优秀，如某一学生平时一贯表现佳，因特殊原因三科成绩中有不符合要求的，可由班主任提出破格申请，填写申请表，请任课教师签字确认，并携带期末测试成绩、平时成绩记载经学校批准后，可破格为三好学生，每位学生六年只能破格一次。】　　3.体育好。坚持锻炼身体，积极参加校内外的文体和科技活动。了解卫生和健康知识，具有良好的卫生习惯。良好的心理品质，开朗乐群、不怕困难，有一定的适应能力。体育成绩达良好或良好以上。如本学期体育免休的学生，不能参加三好生的评选。　　4.三好生的评选比例是占全班人数的20%。例50人，即可以评选10名三好学生。　　（二）特优生：　　在评选出的三好学生中，通过民主选举，再选出一名各方面表现最突出的学生作为特优生。　　（三）品学兼优生：　　品学兼优生的评选条件大部分与三好学生要求相同，体育成绩为及格及以上，或三门主课除某一门期末为良好,其余都为优秀.评选比例占全班人数的25%。体育免休的学生可参加品学兼优生的评选。　　（四）大会表扬生：　　大会表扬生的评选结合本学期开展的“培养好习惯，争当好牛牛”活动，评选“礼仪标兵”、“好学标兵”、“守纪标兵”、“勤劳标兵”、“健体标兵”、“诚信标兵”，名额不限。　　　　为进一步适应课改要求，着眼于学生发展和人才培养，现对本校的三好学生、品学兼优生、大会表扬生的评比作如下调整：　　一、评选条件：　　（一）三好学生：　　1.品行好。热爱集体，积极参加集体活动，认真完成集体交给的任务。诚实正直，尊敬师长，团结同学，关心他人。自觉遵守学校纪律和公共秩序，爱护公物，保护环境，明辨是非，养成良好的行为习惯。有良好的劳动习惯，积极参加各种劳动，爱惜劳动成果，勤俭节约。思想品德成绩、操行等第为优秀。　　2.学习好。学习勤奋努力，积极进取，学习方法正确，珍惜时间。学习兴趣广泛，有较强的求知欲，乐于探索，初步养成良好的学习习惯。学习成绩优秀【一二年级：语文、数学、英语成绩（平时、期终、学期）均为优秀；其它学科成绩为优秀或良好；三~六年级：语文、数学、英语成绩（平时、期终、学期）成绩均为优秀，如某一学生平时一贯表现佳，因特殊原因三科成绩中有不符合要求的，可由班主任提出破格申请，填写申请表，请任课教师签字确认，并携带期末测试成绩、平时成绩记载经学校批准后，可破格为三好学生，每位学生六年只能破格一次。】　　3.体育好。坚持锻炼身体，积极参加校内外的文体和科技活动。了解卫生和健康知识，具有良好的卫生习惯。良好的心理品质，开朗乐群、不怕困难，有一定的适应能力。体育成绩达良好或良好以上。如本学期体育免休的学生，不能参加三好生的评选。　　4.三好生的评选比例是占全班人数的20%。例50人，即可以评选10名三好学生。　　（二）特优生：　　在评选出的三好学生中，通过民主选举，再选出一名各方面表现最突出的学生作为特优生。　　（三）品学兼优生：　　品学兼优生的评选条件大部分与三好学生要求相同，体育成绩为及格及以上，或三门主课除某一门期末为良好,其余都为优秀.评选比例占全班人数的25%。体育免休的学生可参加品学兼优生的评选。　　（四）大会表扬生：　　大会表扬生的评选结合本学期开展的“培养好习惯，争当好牛牛”活动，评选“礼仪标兵”、“好学标兵”、“守纪标兵”、“勤劳标兵”、“健体标兵”、“诚信标兵”，名额不限。　　　　为进一步适应课改要求，着眼于学生发展和人才培养，现对本校的三好学生、品学兼优生、大会表扬生的评比作如下调整：　　一、评选条件：　　（一）三好学生：　　1.品行好。热爱集体，积极参加集体活动，认真完成集体交给的任务。诚实正直，尊敬师长，团结同学，关心他人。自觉遵守学校纪律和公共秩序，爱护公物，保护环境，明辨是非，养成良好的行为习惯。有良好的劳动习惯，积极参加各种劳动，爱惜劳动成果，勤俭节约。思想品德