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浅谈中职语文教学重要性 　　摘 要：随着中职职业技能教育的强化与发展，在我国许多职业教育者都把培养目标定位为能够直接在生产、服务、技术和管理第一线工作的应用型专门人才和劳动者。但是要想使我们的中职学生不被时代大潮所淹没，我们就需要不断的改变我们的教育理念，以及将人文教育的思想渗透于职业教育的每个环节。中职学生不仅要学好语文基础知识同时也要掌握语文基本技能，更应在语文学科里获得一种深厚的人文修养。本文主要论述语文教学中职教育中的重要性。 　　关键词：中职教育;语文教学;重要性;方式; 　　中图分类号：H09 文章编号：1674-3520（2014）-11-00-01 　　在社会快速发展的今天，科学技术起了不可替代的作用。同时，经济的飞速发展又不断促进技术人才的需求量大幅提高。在一些国家目前出现了这样一种现象，就是大学失业人数每年都在增加，甚至一部分大学生待在家里几年也没有找到工作，还有就是许多企业一线技术岗位空缺，正是这种情况促使中职教育存在着广泛的发展空间。可是在这样的形势下，近几年出现用人单位与员工发生纠纷的现象却越来越多。根据很多用人单位都反映，究其原因，最后发现现在员工的个人修养、职业素质低下，缺乏相应的职业道德。那么要想培养出一个出众人才，一个综合素质高，让用人单位满意的人才，这就需要学校在对培养对象进行专业技能培训之外，还必须对其进行必要的个人气质、文化修养及道德素质的培养。而在学校进行相应综合素质培养，其主要的方法就是对其进行文化、道德熏陶，即语文课程的开设能起到关键作用。 　　一、语文教学在中职教育中的重要性 　　《语文教学大纲》明确指出：“语文教学要进行思想教育。思想教育要依据语文学科的特点，在语文训练中进行。要着重于思想感情的陶冶、道德品质的培养，使学生文化修养的觉悟得到提高，具有初步辨别是非、善恶、美丑的能力。同时我们必须采取熏陶渐染，潜移默化，循环往复，逐步加深”的方法，从而更好的发挥语文教学在思想品德教育上的作用。我们大家都知道，大部分学生是进不了普高，才进职业高中，另一部分还是“直升生”。他们基础差，学习自觉性缺乏，自卑、厌学。而语文课程丰富的人文内涵，对我们中职学生精神世界有着很大的影响。 　　培养学生高尚的道德情操和审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文学习的重要内容，更是中职学校的重要内容。读书可以明理，明做人之理，明报效国家之理。古人还说“君子之学，必先明之者心，知所养，然后力行以求至”，所谓“自明而诚也”。优秀的文学作品，都具有丰富的人文思想性和强烈的艺术感染力，可以使学生胸襟开阔，心灵净化，增强民族自豪感和自信心，激发热爱祖国的思想感情，并将其转化为学习上的动力，坚定理想和信念，发奋学习，报效祖国。而语文教学在其中发挥了重要的作用。这也恰好体现了语文教学在中职教育中的重要性。 　　二、中职语文教学方式的重要性 　　在中等职业教育中，不少学生对语文学习不感兴趣。找其原因：一方面，学生重视程度下降。职业教育的目标是培养技术型人才，专业课成为学生心目中的主课，而文化课则成为副课。另一方面，教师重视程度下降。由于中职教育没有升学压力，致使一些语文教师缺乏创新精神，教学模式化，形式呆板，教学中缺少情感互动。因此，不能激发学生的兴趣，个别学生甚至觉得语文枯燥无味。所以要想提高中职学生对语文的兴趣，其语文教学的方式就显得尤其重要。那么如何来改变这种现状呢，就要我们队教学的方式进行一定的创新。 　　第一，从教师本身做起，教师应从根本上更新观念，明确责任。中职语文教师应明确语文教学的责任，它负载着人类文明传承的重任，承担着学生人文素质培养的责任，对学生的未来发展至关重要。让语文课成为一个丰富多彩的舞台，一个生活的浓缩片段，一个理想展翅的天空。学生在语文课上能充分挖掘自己的潜能，释放自己的激情，培养自己的创造力、想象力，从被动学习转为主动学习。语文课虽然是一门重要的工具性文化基础课，同样受到了冷遇。所以教师应从根本上更新观念，明确责任，提高学生对语文课重要性的认识。 　　第二，从学生抓起，引导学生转变观念 。复旦大学出版社出版的《愿你获得真正的财富―能力》中提出适应当今市场经济需要的十大能力是自制力、注意力、观察力、记忆力、分析力、思维力、想象力、创造力、预见力、决策力。似乎未提语文能力，但实际上每一项能力都和口头的“语”、书面的“文”有关，这是我们语文教师的荣耀。在中职语文教学中应更多地引导学生动口动手。在课堂中的演讲、写作、片段写作训练等可以既给学生以压力又给他们以诱惑，调动学生的积极性，加深对语文课内容的理解，丰富词汇，锻炼口才、激发学生的创作热情，培养他们的综合能力，从而增强他们对学习语文的兴趣。 　　第三，运用多种教学手段，营造和谐课堂气氛。语文教学是师生互动的韵律。教师是