小学英语公开课教案设计I can climb..docxVIP

小学英语公开课教案设计I can climb.　　教学目标设计：　　1．知识与技能：　　a. 学习单词：run, walk, jump, swim, sing, dance　　b. 会运用“I / He / She can. ….” 进行交流　　2．过程与方法：通过创设情境、说歌谣、做游戏等活动进行学习单词，运用句型。　　3．情感态度价值观：使学生感受到在活动中学习英语的乐趣；激发学生运用英语的愿望和能力，并能积极主动参与到英语学习中。　　4．教学重点：　　a. 单词 run, walk, jump, swim, sing, dance 的认读　　b. 功能句型 “I / He / She can. ….” 的交流与运用　　5．教学难点：　　a. 要求学生能正确读、说这些词 jump swim run　　b. 正确运用句型 “He / She can….”　　教学过程与教学资源设计　　　　教学目标设计：　　1．知识与技能：　　a. 学习单词：run, walk, jump, swim, sing, dance　　b. 会运用“I / He / She can. ….” 进行交流　　2．过程与方法：通过创设情境、说歌谣、做游戏等活动进行学习单词，运用句型。　　3．情感态度价值观：使学生感受到在活动中学习英语的乐趣