小学英语教师随笔：备课感受.docxVIP

小学英语教师随笔：备课感受　　备课感受　　　　广东省佛山市南海区大沥镇盐步东秀小学　冯文慧　　　　一、英语备课有几个必要环节　　1）吃透教材内容、知识中难点；　　2）理解教材设计意图，是在语境中呈现知识，让学生感知，还是要求学生根据语言结构操练；是听力输入接受信息，训练听力，还是阅读输入信息，加强阅读理解；还是在接受新知的基础上机械操练、意义操练或用语言完成任务；　　3）分析学生情况，原有认知基础，学习态度，学习风格和习惯等；　　4）确定教学目标，明确学生在本节课结束时能够达到的标准；　　5）根据学生情况和教学内容，设计实现教学目标的主要教学环节，以及在教学环节中有递进层次的主要教学活动（可以在教案中写出主要教学活动的设计意图）　　6）作业设计　　7）板书、教学资源准备　　8）可有课后反思，或课后在教案中的活动或教学环节旁注上灵感、启发、问题和需要改进的建议等。　　二、备课时还应该考虑以下问题：　　1）写出教学流程图，更明确教学环节和主要活动顺序与相互间的关系；　　2）考虑教师活动同时，要考虑学生活动，不能只是看、听和重复，要有思考和实践；　　3）针对不同层次的学生，教学活动可以有几种不同的预设；　　4）课前考虑好导入的活动、教师所用语言；呈现新知的方式、途径、教师引导的语言；操练过程中学生有哪些体验、感知、理解和学习、运用的活动；　　5）要考