小学英语第三册Module 2 Directions Unit 1 Go straight on教学设计与反思.docxVIP

小学英语第三册Module 2 Directions Unit 1 Go straight on教学设计与反思　　教材分析　　本单元以问路、指路为主要话题，引出指点方向这一语言项目。通过课本中设计的几部分不同层次的活动，使学生逐步掌握本单元的主要问路指路的用语，并能在真实情景中运用。通过练习，激起学生学习英语的兴趣。　　学情分析　　对于四年级的小学生来说，日常生活的问路指路他们不陌生，可用英语问路指路可就难啦，而且内心充满了好奇，一切都觉得新鲜，这样，在教学时，他们一定很配合、很喜欢学。　　 教学目标　　能力目标情感目标：①培养学生的合作精神和竞争意识。　　②培养学生乐于助人的品质。　　知识目标：学习句型Where’s West Lake Road, please? Go straight on. Turn left. Turn right. Where are you going?　　能力目标：培养学生问路、指路的能力。　　教学重点和难点　　 1. 学习句型：Where’s …, please? Go straight on. Turn left. Turn right.　　 Where are you going?　　2. 掌握单词及词组：house， go straight on，turn left， turn right，　　excuse me，