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浅议校园文化建设在促进青少年健康成长中作用 　　《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》指出：“坚持以人为本、全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题，其核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题。坚持德育为先，立德树人，把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程。引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观；加强理想信念教育和道德教育，加强以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神教育；加强中华民族优秀文化传统教育和革命传统教育。把德育渗透于教育教学的各个环节，贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育的各个方面。” 　　从中不难看出，国家非常重视青少年德育建设，坚持“德育为先，立德树人”原则。然而，新一代青少年思想道德素质令人堪忧。“80后”、“90”“00后”的孩子大多为独生子女，加之市场经济条件下，孩子们受到电视、网络中暴力、色情等低级快餐文化的污染相当严重，造成一些学生思想道德素质的日趋下降，没有远大理想，缺乏道德修养，贪图眼前利益，自以为是，唯我独尊等种种表象，几乎成为新一代学生的共同特性。青少年儿童是国家的希望和未来，引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观，促进青少年健康成长是学校和教师义不容辞的责任。笔者所在的石门山镇中学近几年来大力加强校园文化建设，对青少年的成长起到了积极的促进作用。笔者结合学校具体工作，浅谈一下应如何开展校园文化建设，促进青少年思想道德水平的提高。 　　一、发挥地域文化资源优势，奠定校园文化之基础 　　五千年中华文化源远流长，忠、孝、义、诚等观念早已成为我国民族文化的精髓，早已渗入每一个中国人的骨髓。这些都可以作为传统文化教育的的重要内容。而把传统文化和地域文化资源结合起来，作为校园文化建设的灵魂，则必定会对青少年思想道德教育起到积极的促进作用。笔者所在学校曲阜市石门山镇中学地处孔子故里，我们则充分挖掘《论语》资源。“孔子思想之精华，半部《论语》治天下。”《论语》在学习态度、学习方法、修身做人等方面的引领作用早已经引起全世界人民的重视，??人类要想在21世纪生存下去，必须回首2500年前，去寻找孔子的思想和智慧。”我校在小花园周围和两条主干道旁竖立论语标牌，精选《论语》中的经典名句，并配以图画和译文。学生进入校园即感受到浓郁的传统文化氛围，课间十分钟、中午饭后，不少学生驻足观看，一些学生还利用自主学习时间把上面的内容摘抄到自己的读书笔记中，时时阅读、背诵。而且，向孔子像敬礼和背诵《论语》经典名句成为升旗仪式的程序。 　　同时，学校以《论语十则》和“有朋自远方来，不亦乐乎”，“四海之内皆兄弟也”，“己所不欲，勿施于人”，“德不孤，必有邻”，“礼之用，和为贵”五句《论语》经典名句为引领，利用语文课外兴趣小组，开设《论语》选修课，师生共同背诵《论语》经典名句，探讨其中蕴含的智慧，并和实际生活联系起来，宣扬孝悌、礼仪诚信等，帮助学生树立正确的人生观和世界观，引领学生以积极、乐观的态度憧憬未来。 　　二、充分利用多种载体，营造校园文化之氛围 　　校园文化建设载体是多方面的、全方位的。既有物质的，也有精神的。体现了学校成员的集体智慧、力量、整体感。整洁、优雅、文明的校园文化环境能够折射出一所学校的精神特征，会大大激发学生的求知欲，促进学生、教师的积极进取。我们应充分利用这些资源，加强校园文化建设。笔者所在的曲阜市石门山镇中学就充分做到了这一点，从我们对“墙壁”的利用可见一斑。一堵空白的墙是没有生命的；把一堵墙涂上颜色，它能取悦人的眼睛；但你如果在上面写上有意义的文字，就赋予了墙以生命，就能取悦人的心灵。漫步在石门山镇中学校园，你很难找到空白的墙。办公区旁边的墙上写着“信心是基石，拼搏是保障。”告诫所有的管理人员要有自信和拼搏精神；车棚旁的墙上写着“整齐停车，文明有序”，事实证明学校的自行车排放是一道靓丽的风景线；教学楼走廊的墙上写着“高山起微尘，千里始足下”等名言警句，时刻提醒同学们要注意自己的所作所为；教学楼后墙上则写着学校的校风、学风、教风等，每天的大课间同学们都能看到；像音乐教室“用美的心灵奏出动人的旋律”、美术教室“让画笔描绘我们美好的未来”、物理实验室“像钠样活泼”等语句极具特色，能激发同学们对艺术的追求和对知识的渴望。潜移默化，春风化雨，墙壁说了话，发挥着较好的育人作用。 　　三、举办丰富多彩活动，搭建校园文化之平台 　　一个学校的校园文化在有了灵魂、有了氛围的基础上，必须搭建校园文化建设的平台，让师生成为校园文化建设的参与者和主力军，则会起到事半功倍的作用。笔者所在学校每年都会举办诸如演讲比赛、诵读比赛、合唱比赛、校园文化艺术节等活动。尤其是班级和办公室文化建设堪称经典高效。走进学校的教室，你肯定会被各具特点的班级文化建设所吸引。“班级宣言”铿锵