对“初三学生学习化学兴趣的培养”的反思.docxVIP

对“初三学生学习化学兴趣的培养”的反思　　对“初三学生学习化学兴趣的培养”的反思　　 海口市琼山中学化学组 吴才妹　　对于每一个人而言，生活的过程就是—个经历与体验的过程。对于学生而言，课堂教学生活作为一种主要的生活方式，是促进学生全面发展的重要过程。学生在学习化学的过程中接触到许多生活中可以刚到的化学知识，教师在教学中应该引导学生认识到化学在环境和生活中的作用，使学生不仅能用化学，而且结合自身因素认识到自己在用化学，这样可以增强学生的认知兴趣，培养学生学习化学的积极性。　　化学是初三刚开设的一门新学科，在一开始如果就能培养起学生的学习兴趣，让那些已经要放弃的学生重新找同学习的兴趣，然后因势利导，逐步培养起他们的学习习惯，我觉的这样的培养才是有意义的。所以教师在教学中如何培养学生的学习兴趣就显得格外重要了。在教学实践中我从影响学生学习兴趣的三个大方面入手，对学生的化学学习兴趣进行了培养，收到了很好的教学效果。　　一、环境对学生学习兴趣的培养　　（一）通过学习内容对学生的理想与信念的培养　　教师要培养学生从长远发展的眼光看问题，鼓励学生多学知识，培养学生学习化学的兴趣，在学生产生畏难情绪的时候及时予以关心，帮助学生树立学好化学的信念。可以从以下两方面进行理想与信念的培养。　　1.帮助学生树立远大的理想在课堂教学中，我紧扣教材内容讲一些化学史实和现代化学成就，使学生进一步了解化学光辉的历史成就，而这些成就都是和现实生活有着直接或间接地联系。比如我们的祖先在化学事业上的卓越贡献，讲燃烧时，可以讲“钻木取火”的故事。学生从中受到深刻的爱国主义培养，培养学生的民族感与爱国主义的激情，从而坚定他们学习化学的信心与热情。讲化学的发展，与学生谈论化学与现代化建设和生活的密切关系，使学生感到学好化学知识是多么重要，他将直接关系到祖国的发展和建设。有了远大理想才能增强学生学习的自觉性和积极性，培养起学生学习化学的兴趣，让学生产生学习的强大动力。　　2.帮助学生树立学好化学的信心和决心教师应帮助学生树立“我能学好化学”的信心。我们应该鼓励学生在遇到困难时不要退缩，应找出自己的问题所在，是学习方法不对还是刻苦努力程度不够。当今的中学生处在信息时代，在日常生活中很可能用到化学知识，我们应紧跟时代的步伐，对社会发展中出现的高科技、新材料等及时了解。抓住学生的特点，通过对化学学科前沿知识的介绍，创设一定的情景，培养学生学习化学的兴趣，帮学生建立为社会的发展做出自己的贡献的决心和信心。　　（二）采用多种教学方法，培养学生学习化学的兴趣　　　　对“初三学生学习化学兴趣的培养”的反思　　 海口市琼山中学化学组 吴才妹　　对于每一个人而言，生活的过程就是—个经历与体验的过程。对于学生而言，课堂教学生活作为一种主要的生活方式，是促进学生全面发展的重要过程。学生在学习化学的过程中接触到许多生活中可以刚到的化学知识，教师在教学中应该引导学生认识到化学在环境和生活中的作用，使学生不仅能用化学，而且结合自身因素认识到自己在用化学，这样可以增强学生的认知兴趣，培养学生学习化学的积极性。　　化学是初三刚开设的一门新学科，在一开始如果就能培养起学生的学习兴趣，让那些已经要放弃的学生重新找同学习的兴趣，然后因势利导，逐步培养起他们的学习习惯，我觉的这样的培养才是有意义的。所以教师在教学中如何培养学生的学习兴趣就显得格外重要了。在教学实践中我从影响学生学习兴趣的三个大方面入手，对学生的化学学习兴趣进行了培养，收到了很好的教学效果。　　一、环境对学生学习兴趣的培养　　（一）通过学习内容对学生的理想与信念的培养　　教师要培养学生从长远发展的眼光看问题，鼓励学生多学知识，培养学生学习化学的兴趣，在学生产生畏难情绪的时候及时予以关心，帮助学生树立学好化学的信念。可以从以下两方面进行理想与信念的培养。　　1.帮助学生树立远大的理想在课堂教学中，我紧扣教材内容讲一些化学史实和现代化学成就，使学生进一步了解化学光辉的历史成就，而这些成就都是和现实生活有着直接或间接地联系。比如我们的祖先在化学事业上的卓越贡献，讲燃烧时，可以讲“钻木取火”的故事。学生从中受到深刻的爱国主义培养，培养学生的民族感与爱国主义的激情，从而坚定他们学习化学的信心与热情。讲化学的发展，与学生谈论化学与现代化建设和生活的密切关系，使学生感到学好化学知识是多么重要，他将直接关系到祖国的发展和建设。有了远大理想才能增强学生学习的自觉性和积极性，培养起学生学习化学的兴趣，让学生产生学习的强大动力。　　2.帮助学生树立学好化学的信心和决心教师应帮助学生树立“我能学好化学”的信心。我们应该鼓励学生在遇到困难时不要退缩，应找出自己的问题所在，是学习方法不对还是刻