小学美术《创造美的纹理》听课记录.docxVIP

小学美术《创造美的纹理》听课记录　　一、教学导入　　1、看一个铅画纸做的花瓶，你们想怎么装饰？　　2、看一个已经画好的作品，你们知道老师是怎么装饰的？（学生说）　　3、课件出示制作的步骤。　　4、自然界中哪里有美丽的纹理（学生说）　　二、新授　　1、出示课题《创造美的纹理》　　1、出示一些自然界中美丽的纹理，问学生那一张给你的印象比较深？（蜘蛛网、蝴蝶、树的年轮、孔雀毛、叶脉、蒲公英）　　2、画一画其中的一张纹理。　　3、看学生的作品。年轮。问学生你为什么这样画？幻觉。叶脉。你在画的时候有什么困难？蒲公英。你来说说。小刺。老师倒没有发现。蜘蛛网。老师评价：画得很像。　　4、老师有一种根简单的画法。　　（1）看图片。问学生有什么好的方法？学生说。师总结：拓印、摹印。　　（2）看雨点图片。问学生有什么好的方法？滴溅法。　　（3）再次总结手绘法、拓印法、吹画法。　　三、学生作业　　选用自己喜欢的方法，试着创造出某种纹理的特殊效果。　　运用自己创造的特殊纹理来装饰花瓶，让每一个花瓶都能展现出独特的美。　　要注意色彩的和谐，不要因为自己运用太多色彩而产生脏乱的感觉。　　四、作业讲评、拓展　　你喜欢哪一个？为什么？哪一幅画感染了你？　　拓展：生活中美丽纹样的欣赏。　　　　一、教学导入　　1、看一个铅画纸做的花瓶，你们想怎么装饰？　　2、看一个已经画好的作品，你们知道老师是怎么装饰的？（学生说）　　3、课件出示制作的步骤。　　4、自然界中哪里有美丽的纹理（学生说）　　二、新授　　1、出示课题《创造美的纹理》　　1、出示一些自然界中美丽的纹理，问学生那一张给你的印象比较深？（蜘蛛网、蝴蝶、树的年轮、孔雀毛、叶脉、蒲公英）　　2、画一画其中的一张纹理。　　3、看学生的作品。年轮。问学生你为什么这样画？幻觉。叶脉。你在画的时候有什么困难？蒲公英。你来说说。小刺。老师倒没有发现。蜘蛛网。老师评价：画得很像。　　4、老师有一种根简单的画法。　　（1）看图片。问学生有什么好的方法？学生说。师总结：拓印、摹印。　　（2）看雨点图片。问学生有什么好的方法？滴溅法。　　（3）再次总结手绘法、拓印法、吹画法。　　三、学生作业　　选用自己喜欢的方法，试着创造出某种纹理的特殊效果。　　运用自己创造的特殊纹理来装饰花瓶，让每一个花瓶都能展现出独特的美。　　要注意色彩的和谐，不要因为自己运用太多色彩而产生脏乱的感觉。　　四、作业讲评、拓展　　你喜欢哪一个？为什么？哪一幅画感染了你？　　拓展：生活中美丽纹样的欣赏。　　　　一、教学导入　　1、看一个铅画纸做的花瓶，你们想怎么装饰？　　2、看一个已经画好的作品，你们知道老师是怎么装饰的？（学生说）　　3、课件出示制作的步骤。　　4、自然界中哪里有美丽的纹理（学生说）　　二、新授　　1、出示课题《创造美的纹理》　　1、出示一些自然界中美丽的纹理，问学生那一张给你的印象比较深？（蜘蛛网、蝴蝶、树的年轮、孔雀毛、叶脉、蒲公英）　　2、画一画其中的一张纹理。　　3、看学生的作品。年轮。问学生你为什么这样画？幻觉。叶脉。你在画的时候有什么困难？蒲公英。你来说说。小刺。老师倒没有发现。蜘蛛网。老师评价：画得很像。　　4、老师有一种根简单的画法。　　（1）看图片。问学生有什么好的方法？学生说。师总结：拓印、摹印。　　（2）看雨点图片。问学生有什么好的方法？滴溅法。　　（3）再次总结手绘法、拓印法、吹画法。　　三、学生作业　　选用自己喜欢的方法，试着创造出某种纹理的特殊效果。　　运用自己创造的特殊纹理来装饰花瓶，让每一个花瓶都能展现出独特的美。　　要注意色彩的和谐，不要因为自己运用太多色彩而产生脏乱的感觉。　　四、作业讲评、拓展　　你喜欢哪一个？为什么？哪一幅画感染了你？　　拓展：生活中美丽纹样的欣赏。