小学五年级《演戏》美术优秀教学设计及课后反思.docxVIP

小学五年级《演戏》美术优秀教学设计及课后反思　　教材分析　　尝试多种制作方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；了解基本小偶人的制作要求和制作方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习制作过程中，激发学生的创造精神，和美术实践能力，形成基本的美术素养。　　学情分析　　五年级的孩子对于美的事物特别感兴趣，有一定的感受审美的能力。首先，要培养学生欣赏和仔细的观察习惯和兴趣，对于想象画、制作同学们都有较大的兴趣，能根据自己的感受大胆的尝试。　　 教学目标　　1.了解和掌握基本的方法制作小偶人；　　2.了解舞台的构成要素，设计、美化舞台；　　3.培养学生的想像能力、造型能力，感受集体合作的乐趣。　　教学重点和难点　　掌握基本的方法制作小偶人　　教学过程　　　　教材分析　　尝试多种制作方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；了解基本小偶人的制作要求和制作方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习制作过程中，激发学生的创造精神，和美术实践能力，形成基本的美术素养。　　学情分析　　五年级的孩子对于美的事物特别感兴趣，有一定的感受审美的能力。首先，要培养学生欣赏和仔细的观察习惯和兴趣，对于想象画、制作同学们都有较大的兴趣，能根据自己的感受大胆的尝试。　　 教学目标　　1.了解和掌握基本的方法制作小偶人；　　2.了解舞台的构成要素，设计、美化舞台；　　3.培养学生的想像能力、造型能力，感受集体合作的乐趣。　　教学重点和难点　　掌握基本的方法制作小偶人　　教学过程　　　　教材分析　　尝试多种制作方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；了解基本小偶人的制作要求和制作方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习制作过程中，激发学生的创造精神，和美术实践能力，形成基本的美术素养。　　学情分析　　五年级的孩子对于美的事物特别感兴趣，有一定的感受审美的能力。首先，要培养学生欣赏和仔细的观察习惯和兴趣，对于想象画、制作同学们都有较大的兴趣，能根据自己的感受大胆的尝试。　　 教学目标　　1.了解和掌握基本的方法制作小偶人；　　2.了解舞台的构成要素，设计、美化舞台；　　3.培养学生的想像能力、造型能力，感受集体合作的乐趣。　　教学重点和难点　　掌握基本的方法制作小偶人　　教学过程