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简析技师学院学生管理工作开展中存在问题及发展新思路 　　[摘 要]技师学院作为人才培养的一个重要组成部分，要适应时代的发展，就应该及时转变思想观念，创新工作机制，积极研究对策，探讨适应形势发展和要求的学生教育管理模式。本文从学生的发展需要出发，分析当前学生管理工作的开展过程中存在的问题，并指出了今后发展的新思路，从而推动新形势下技师学院学生管理工作的健康发展。 　　[关键词]技师学院 学生管理 　　中图分类号：C93 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2014）31-0143-01 　　一、概述 　　技师学院的学生难管已经是一个普遍现象。其中的原因有很多：技师学院的生源质量不尽人意；学生主体地位的变化，随着教育体制的改革， 学生缴费上学， 自主择业， 在一定意义上与学校形成教育合同关系；教学改革对学生管理的影响，随着职业教育教学改革的深化， 弹性学制、学分制的逐渐推行， 现存的许多教学管理制度对学生管理也提出了新的要求；网络的出现给学生管理工作带来了新的冲击，学生成为现代科技成果的最大受益者和使用者，但是课堂的时间无法满足学生的上网需求，学生有的在宿舍熬夜上网，还有的去网吧，也有越来越多夜不归宿的现象发生。上述这些都是长期存在的问题，技师院校要投入更多的精力来加强学生管理，在管理理念、管理方法和手段等方面不断探索。 　　二、技师学院的学生管理工作存在的问题 　　1、社会主义市场经济的发展与传统的学生管理方式之间存在的矛盾 　　随着市场经济的发展，社会各行各业都在发生着新的变化，新的思想和观念也跟不上时代的步伐。技师学院的管理也是一样的，旧的管理方法、模式在日益落后，与教育改革发展的需要不相适应，市场经济的发展使得目前需要的管理方式与传统的学生管理方式发生了严重冲突。 　　2、社会主义市场经济的深入发展使学生管理体制面临新的考验 　　在市场经济不断完善的情况下，教育运行机制日益显得僵化，学生管理观念和教育手段也比较落后，无法满足市场经济条件下高校发展的需要。技师学院的学生管理内容与日俱增，学院也必然面临一系列的转变。所以，市场经济的发展和高校扩招，使得学生管理的内容与日俱增，技师学院学生管理面临一系列的转变。所以，要增强学生工作的针对性和实效性，就必须改革原管理模式，建立起适合市场经济发展要求，以人为本的学生管理新体制。 　　3、落后的管理理念不能适应当前技师学院的发展需要 　　目前，大部分技师院校都在宣扬“以学生为本”的管理理念，推行“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的管理措施，但是在现实中学校都是以学校利益为根本，而无视学生管理者和学生的利益和人性，采取的管理方式多是严格的封闭式或半封闭式的，只在学生的管理方面下功夫，却不重视对学生的服务和引导，管理得多，服务得少。这虽然取得了一定的管理效果，但是学生的自我意识和多方面发展被压制了，不利于学生个性发展和完善，也影响了技师院校的良性发展。 　　4、信息化技术的发展和普及给传统学生管理带来了新的问题 　　信息化的迅速发展，使互联网对学生的学习、生活乃至思想观念都产生了深刻的影响。网络就像一把双刃剑，既为学生管理工作提供了新的阵地和领域，同时也给改进学生思想政治工作带来了新的机遇。从另一方面看，网络也给传统学生管理带来了极大的冲击。第一，网络信息具有快捷性、丰富性和开放性特点，这就促使学生从学校获取知识的权威性受到怀疑。学生能够借助网络更快捷的获取信息，而思想政治工作部门及有关干部教师们在获取信息的渠道、时间、数量等方面就没有明显的优势。第二，网络信息数量巨大，已经快将德育和思想政治教育信息覆盖了，尤其是凶杀、色情等不健康信息的冲击，使学校教育者要传达给学生的信息很难在学生头脑中得到沉淀，思想政治教育在学生身上无法发挥作用。 　　三、学生管理工作发展的新思路 　　1、以人为本，推进技师学院学生管理工作的改革 　　（1）转变管理理念，树立“以学生为本”的管理理念 　　技师学院学生管理工作的创新，首先就在于学生管理理念的转变，将“以学校为本”的管理思想，真正落实“以学生为本”的教育、管理理念，以学生为出发点，满足学生的合理需求，提高管理效能。 　　第一，树立服务意识。为了使技师学院能健康发展，必须要摒弃过去学生管理的错误认识，树立服务意识。深入学生的实际去了解学生当前存在的主要问题，学生最关心的是什么，学生迫切需要解决的问题是什么，并制定切实的措施服务好学生。第二，体现学生的主体地位，让学生了解自己的权利和义务，在行使权利的同时，也要尽好义务。此外，还要维护好学生的合法权益，学校对学生的决定要保证有充足的证据，也有明确的依据。 　　（2）转变管理模式，变被动管理为自我管理 　　学生是学校的主人，也是学生工作的主体。传统的学生管理模式总是用各种规章制度来管理学生