苏教版语文九下孟子章学案.docVIP

18《孟子》两章学案设计人：范书颖教学目标?1、积累文言知识，掌握古今异义词及词类活用现象。2、理解孟子的政治主张，了解孟子散文的特点。3、背诵两文。?助读材料?孟子（前372年－前289年），名轲，字子舆。战国时期鲁国人，中国古代著名思想家、政治家，教育家，战国时期儒家代表人物。孟子三岁丧父，孟母艰辛地将他抚养成人，孟母管束甚严，其“孟母三迁”、“孟母断织”等故事，成为千古美谈，是后世母教之典范。《孟子》是孟子及其门人所作，主张以仁政来统一天下。孟子还主张性善论。?教学过程第一课时《得道多助失道寡助》一、???????? 导入?二、???????? 初读课文 读准字音?三、???????? 再读课文 疏通文意?（结合文下注释疏通文意，标出疑难，师生释疑。）?解释以下加点词语和句子?天时不如地利，地利不如人和池非不深也兵革非不坚利也委而去之，是地利不如人和也域民不以封疆之界威天下不以兵革之利寡助之至，亲戚畔之故君子有不战，战必胜矣四、理清文脉，把握文意 １、本文的论点？２、“道”指什么？“人和”指什么？二者间的关系？3、谈谈本文的论证结构和论证方法。五、中考链接　1、解释下列句中加粗词的含义（３分） ⑴　池非不深也（　） ⑵　委而去之（　） ⑶　故君子有不战（　） ２、下列各句中加点词意思相同的一组是（２分）（ ）Ａ、得道者多助 策之不以其道 惨无人道 Ｂ、委而去之 去国怀乡 去留两便 Ｃ、寡助之至 比至陈 无微不至 Ｄ、攻亲戚之所畔 辍耕之垄上 始龀，跳往助之 ?3、把下面的句子译成现代汉语（２分） 　⑴　然而不胜者，是天时不如地利也。 　译：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 　⑵　以天下之所顺，攻亲戚之所畔。 　译：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。　　4、本文阐述的主要观点是什么?为什么说这一观点是孟子“仁政”主张的具体体现？?????第二课时《生于忧患，死于安乐》一、???????? 初读课文 读准字音?二、???????? 再读课文 疏通文意?（结合文下注释疏通文意，标出疑难，师生释疑。）?解释以下加点词语和句子?舜发于畎亩之中?管夷吾举于士?百里奚举于市?故天将降大任于是人也?饿其体肤，空乏其身?行拂乱其所为?所以动心忍性，曾益其所不能?困于心衡于虑而后作?征于色发于声而后喻?入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。?三、理清文脉，把握文意 １、本文的论点是什么？?２、本文第一段为什么要列举一系列历史人物？文中哪一句是从反面论证了这一点？?３、从行文上看，文章中哪句话在结构上起承上启下的过渡作用？?４、文章第三段主要阐述了作者的什么观点？　 ５、比较《孟子二章》在论证方面的不同。　　四 中考链接??2009 年北京市??1．解释下列语句中加点词的意思。（2分）?（1）舜发于畎亩之中??? 发：_______（2）人恒过然后能改??? 过：_________?2．用现代汉语翻译下面的语句。（4分）?（1）饿其体肤????? 翻译：__________________________________________?（2）行拂乱其所为? 翻译：__________________________________________?3．阅读第②段，说出就“国”而言，“死于安乐”中的“安乐”指的是什么。（3 分）?答____________________________________________________?4、请结合短文简析：多难为何能兴邦？( 3 分）?? 5、本文指出，担当大任的人必须从三个方面经受艰苦磨难。其中，思想上要_____身体上　___________，行为上要______　。（用原文回答）（２分） 6、结合自己的实际，说说你对“生于忧患，死于安乐”的体会。（不超过２０个字）7、回忆你学过的文言课文，从中举出一则可以证明本文论点的史实。?18《孟子》两章参考答案《得道多助失道寡助》四、理清文脉，把握文意 1、　“天时不如地利，地利不如人和。”2、　“道”指施行“仁政”；“人和”是人心所向上下团结，是克敌制胜的重要条件。而只有施行“仁政”，方能得“人和”，方能“天下顺之”，作战才会取得胜利。 3　本篇论证的主要特点是采取“总——分——总”的论证结构。先提出中心论点“天时不如地利，地利不如人和”；然后再分别设例证明“天时不如地利”，“地利不如人和”；最后再从道理上论证中心论点。举例论证 对比论证。五1、 ⑴　池：护城河。 ⑵　委：放弃。 ⑶　有：或，要么。2、Ｂ（２分）　3、 ⑴　（这样）都不能取胜、这是因为有利于作战的天气、时令比不上有利于作战的地理形势（呀）! ⑵　凭着天下人都归顺他的条件，去攻