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浅谈职业院校学生管理 　　作者简介：孟藏珠（1981-），男，汉族，安徽合肥市人，综合秘书，管理学学士，单位：安徽财贸职业学院中专部，研究方向：职业院校学生管理。 　　（安徽财贸职业学院中专部安徽合肥230000） 　　摘要：对学生的管理是职业院校所有工作正常开展的前提与基础，学生管理工作的地位和作用尤为重要。当前学生面临诸多问题，作为学生管理工作人员要认真剖析问题，寻求解决问题的办法，不断提升自身管理水平与能力。为社会培育更多的可用之才。 　　关键词：职业院校;管理人员;特点;方法 　　我国目前随着生源数量、质量正在逐年下降，给各职业院校的学生管理工作带来很多的困难，但是学生管理工作又是学校工作重要组成部分，而班级管理又是学生管理工作中的核心部分。很多的管理工作都是通过班级管理来实现及完成的。作为学生管理工作人员中最核心的一支队伍――班主任（辅导员），应认真总结、研究管理对象，寻找更切合实际、更行之有效的管理办法，从而把这一项做得更好、更出色。 　　一、职业学校学生的特点 　　（一）生源主要来自农村 　　目前中等职业学校招收入学门槛低，以培养学生技能为主要导向，目标性明确，加上现在国家、地方相应出台一些对职业教育的扶持政策。职业院校的学生90%以上来自于农村。且不少学生的家庭条件不是很富裕！ 　　（二）基础知识比较薄弱 　　随着生源数量的减少，职业院校的增多，大部分院校的入学条件非常的低，几乎是零条件。因此学生基础知识非常薄弱。 　　（三）实践动手能力强 　　职业院校最显著的特点：就是培养学生实际动手操作能力，职业院校的实践课占教学课时当中一定量的比重，与其它院校相比，同专业的职业学校的学生动手操作能力要强。 　　（四）个性突出，各有所长 　　职业学校的学生虽然学习成绩相对较差，但其张扬的个性和突出的专长却不亚于任何高校的学生，甚至某些地方会超越他们。他们个性十足，思维活跃。有些同学是体育场上的健儿，有些同学天生有一副好嗓音，有些同学能够随着音乐翩翩起舞，还有的同学爱好文笔字画。他们不爱学习，但热衷于文体活动，每到文艺汇演时，这些同学总能别出心裁，给人以精神上的享受。 　　（五）思想情感具有冲动性 　　职业学校学生精力旺盛，对事物的感受比较敏锐，易动感情而难于自控、自律，他们的思想情感具有冲动性。遇事急躁而不沉着，思想方法比较简单，看问题比较片面，因此，自控力和识别能力有待提高。 　　（六）存在一系列的心理问题 　　随着城乡劳力大批的转移，很多学生的家长不得不背景离乡，外出务工，将孩子从小就留给爷爷奶奶、外公外婆看管。这也造就了不少问题孩子，他们在情感上是有缺陷的。爆露出很多的心理问题。这些问题已经成为引发学生违纪和影响学校学生管理成效的重要因素;若他们的心理问题得不到及时疏导，可能产生更加严重的违纪甚至违法等行为。所以，学校应该采取有效措施解决中专生的心理问题刻不容缓。学校、家庭、社会密切配合，为培养学生良好的心理素质共同努力。在一过程中，从事学生管理工作的一线人员更应该密切关注学生的思想动态，把握学生的心理变化，以便及时进行合理疏导，避免因心理问题引起的更加严重的后果。 　　二、探索适合职业学校特点的学生管理方法 　　教育要改革、要创新，作为学生工作的教育者和管理者，更要不断开拓、研究，总结出一套具有职业学校特色的行之有效的学生管理办法。 　　（一）、加强学生管理制度的建设，进一步理顺关系，优化学生管理工作体制 　　学生管理是对在校学生的全方位管理，内容比较广泛，涉及学院的多个部门，需要各部门协调一致、理顺关系，形成合力，才能应对学生管理面临的新问题。在学校的学生管理工作中，一是要加强学生管理机构的建设，要进一步建立和健全各项学生管理制度，强化其组织协调功能，理顺学生管理系统各部门、各层次、各岗位的职责、权限关系，实行责任制，做到责任到岗，责任到人，责、权、利相统一。二是适当放权，发挥系部基层管理的作用。目前大部分学校的学生管理工作体制，实行的都是院、系、班三级管理，担负着对学生进行思想教育和行政管理双重任务。 　　（二）、建立一支素质过硬、作风严谨的班主任、辅导员队伍，大力加强大学生思想政治教育工作队伍建设 　　针对目前职业学院学生管理的现状，迫切需要采取措施，着力建设一支高水平的辅导员、班主任队伍。各系的每个年级都要按适当比例配备一定数量的专职辅导员，每个班级都要配备一名兼职班主任。学院应鼓励优秀专业教师兼任班主任工作，以便把专业教育和指导融于学生管理之中。尤其还要做好辅导员队伍建设，走一条具有职业学校特色的辅导员干部管理之路。要从各高校的应届优秀毕业生中选聘学生辅导员，他们大都具有较强的理论知识，对工作有极大的热情，思维灵活，应变能力强，工作潜力大，容易和学生接近。但也缺乏经验，对学院的政策、方针把握不准。这就要