高中物理人教版必修导学案：第三章第二节+弹力.docVIP

2　弹力课堂合作探究问题导学一、弹力的产生活动与探究11．用手拉伸和压缩弹簧，弹簧的形状发生变化，用手捏橡皮泥，橡皮泥的形状发生变化，物体形状发生变化的原因是什么？此现象说明了什么问题？弹簧和橡皮泥形状的变化有什么不同？2．两个不接触的物体之间是否能够产生弹力？两个相互接触的物体之间一定有弹力作用吗？3．试通过对第1、2条探究问题的分析，归纳总结：两物体间要发生弹力，需具备什么样的条件？4．判断图甲、乙中光滑小球是否受到斜面的弹力作用。迁移与应用1关于弹力的产生，下列说法正确的是（　　）A．只要两个物体接触就一定产生弹力B．只要两个物体相互吸引就一定产生弹力C．只要物体发生形变就一定产生弹力D．只有发生弹性形变的物体才能产生弹力（1）形变：物体在外力作用下形状和体积的变化叫做形变。如果外力撤去后物体能够完全恢复原状，这种形变叫做弹性形变，否则物体的形变叫做非弹性形变或范性形变。一般情况下，若无特别说明，形变通常指的是弹性形变。（2）弹力：发生弹性形变的物体由于要恢复原状，对与它接触的物体产生力的作用，这种力叫做弹力。（3）产生弹力的条件：①两个物体直接接触；②接触面上发生弹性形变。在上述两个条件中，缺少任何一个都不能产生弹力的作用。（4）判断弹力是否存在常用“假设法”。假设法就是假设与研究对象接触的物体施加了弹力，画出假设状态下的受力图，判断受力情况与物体的状态是否矛盾。若矛盾，说