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现阶段学校社会工作与高校思想政治教育适应性结合与创新 　　摘 要：在新的社会发展与教育改革的形势下，高校传统的思想政治教育模式已经不再适合当今高校学生对于思想政治教育的需求。而学校社会工作作为一种能够有效地提高学生们社会交往与社会适应等能力、促进毕业生就业问题良好解决的工作，将其应用到高校的思想政治教育工作中来已经成为了必然的发展趋势。本文则将主要对现阶段我国高校学校社会工作与思想政治教育的结合与创新进行分析与研究。 　　关键词：学校社会工作；高校思想政治教育；适应性结合；创新 　　科学技术的发展与经济社会水平的提高，推进了我国社会转型的进程。二十一世纪的今天，我国的教育取得了十分迅速地发展，然而在社会转型的背景下，我国的高校在学生工作方面也面临着前所未有的挑战，其中高校思想政治教育工作就是摆在高校面前的一个巨大难题。传统枯燥、单一、僵硬的思想政治教育方式已经很难发挥良好的作用，极大地阻碍了高校思想政治教育工作的顺利进行与发展，将新兴的、有效的学校社会工作与思想政治教育工作相结合，以促进高校学生在人际交往、社会适应以及毕业就业等能力上的提高已经成为必然的趋势，而本文将对此进行进一步的分析与研究。 　　一、学校社会工作与高校思想政治工作结合的可行依据 　　1.做好学校社会工作是高校思想政治工作方法上的补充与完善 　　许多发达国家和地区的学校社会工作已经持续开展了多年，并取得了十分不错的成效，有力地促进了学生思想政治教育工作的顺利进行，对于学生思想政治教育水平质量的提高具有十分重要的作用与意义。然而，由于经济社会以及其他一些影响因素的限制，我国在近几年才开始在高校内实行这一工作机制，并且事业的发展还处于不成熟的初期状态，没能够发挥其应有的作用。 　　随着我国专业社会的不断发展与进步，我国上海、深圳等一些东南沿海发达城市也已经开始了将学校社会工作应用到了中小学的校园中。例如深圳市的盐田区各个中小学已经基本实现了“一校一社工”的全面覆盖，这一学校社会工作机制在盐田区内中小学的实行，对于提高学校学生们的思想政治教育工作水平起到了极大地促进与推动作用。 　　学校社会工作其实在工作的性质与工作的具体内容与方法上和高效的思想政治教育工作并不是一致的，而是存在着巨大的差别，然而作为一种先进的工作方法，学校社会工作在很大程度上对于处于社会转型期与课程教育改革时期的高校思想政治教育工作的进一步完善与转变提供强有力的支持。现阶段，我国的高校思想政治教育工作主要通过实践锻炼、理论灌输与自我教育和榜样树立等方法来实现，然而这种有目的的马克思主义建议方法即呆板生硬、缺乏活力又十分枯燥，而且还存在着对学生个性心理的忽视问题，因此不但不能起到加强学生思想政治教育的目的，还会在很大程度上将高校的思想政治教育工作搞的过于刻板、教条，打消学生们学习思想政治知识的积极性。 　　而学校社会工作却具有十分灵活的工作方法，除了正常的课堂教学，学校社会工作还可以通过小组工作、社区工作与个案工作等形式来对学生们在学习过程中产生的问题与疑惑进行界定，并根据问题提出几种具体的工作方法，这种人性化、专业化、系统化的工作理论与工作方法是建立在对学生们个人的尊严与价值观尊重与照顾的基础上的，并对学生们应该承担的社会责任进行了明确，十分符合高校学生们的需求，能够在很大程度上对传统高校思想政治教育工作中存在的问题与缺陷进行补充，从而有效地提高高校思想政治教育工作的质量与整体水平。 　　2.学校社会工作有利于现阶段高校思想政治工作内容的延伸和项目范围的扩展 　　现阶段，我国高校的思想政治教育工作主要利用课堂的理论知识学习与参加社会实践这两种方式来对高校大学生的人生观、价值观与政治观等思想政治素质进行培养，在之前的时代背景下，高校的这种思想政治教育方式在提高高校学生们的思想政治素质、促进其良好行为习惯的养成方面起到了十分重要的作用。然而随着社会经济与科学技术的飞速发展，我国高校大学生们的学习压力与工作压力与社会压力等也随之加大，因此出现了许多新的问题，而人际交往问题与毕业就业等问题都极大地困扰着他们，这些与社会生活密切相关的新问题的出现，进一步加大了高校思想政治教育工作的难度。 　　二、学校社会工作与高校思想政治工作的有效整合 　　1.问题学生对症下药――个案辅导 　　辩证唯物主义中有这样一条原理：矛盾具有普遍性、也具有特殊性，要想促进问题的解决，就应该以普遍性原理为指导，对矛盾的特殊性进行研究。高校在进行学生工作时也应该适当地对这一工作原理进行借鉴与利用。对于那些“问题学生”，用对待普通学生的方法去教育是很难起到良好效果的，高校的相关工作人员需要利用学校社区工作中的个案辅导方式来加强对这些“问题学生”的思想政治教育。做到具体问题具体分析，细心研究这些学生的特点，然后对症下药，从而促进高校思想