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小学综合实践系列活动优秀案例　　综合实践系列活动之“寻访、传承、发扬”　　----一次特殊的红色之旅　　孟锋　　前言：　　“鉴湖越台名士乡，忧忡为国痛断肠。剑南歌接秋风吟，一例氤氲入诗囊。”这是毛泽东同志纪念鲁迅诞辰80周年题写的诗篇，充分肯定了绍兴作为中国名士之乡的地位。名人辈出，贤才流寓，构成了绍兴人文荟萃的特色。　　绍兴几千年的光辉历史与对中华民族的巨大贡献，是和众多杰出的历史人物分不开的。绍兴以其秀丽山川和热土沃野哺育和抚养了一代又一代志士仁人、贤才豪杰，他们或生于斯，或长于斯，或从这里走向全国，或在这里创造业绩。治水英雄大禹，卧薪尝胆的勾践，东汉思想家王充，东晋大书法家王羲之、王献之父子，唐代诗人贺知章，南宋爱国诗人陆游，明清时期著名书画家徐渭，哲学家王守仁，近代民主革命志士徐锡麟、秋瑾、陶成章，“学界泰斗、人世楷模”蔡元培，“中国文化革命的旗手”鲁迅，鞠躬尽瘁、死而后已的周恩来……他们都以千秋不朽的伟绩，在历史的长河中璀璨夺目，给后人树起了巍巍丰碑。　　走进绍兴，如同走进了没有围墙的博物馆。这里有周恩来的祖居，这里复原了历史的真实，再现了百岁堂周氏的脉系和周恩来少年时代在此生活的场景。这里有鲁迅故里，这是一代文豪诞生和成长的地方。漫步在鲁迅故里，你可以细细追寻被誉为“民族魂”的一代文豪鲁迅的成长足迹。这里有秋瑾故居，少年秋瑾曾在此读书习文、赋诗舞剑。瞻仰这位女中豪杰短暂而壮烈的一生，心中会平添几分豪气。这里还有一大批爱国主义教育基地，大禹陵、府山、大通学堂、秋瑾纪念碑……去追寻名人成长的足迹，去感受名人的思想精神，去体会红色旅游与红色文化交相辉映的魅力！　　活动目的：　　“绍兴建城2500年,绍兴解放61周年”赋予了我们这个学期综合实践活动非同一般的意义。61年前的胜利，换来我们今天的幸福生活，61年前的胜利，带给我们无尽的思考，61年前的胜利，留给我们永不磨灭的记忆。在庆祝“绍兴建城2500年,绍兴解放61周年”之际，为了让孩子们客观地了解绍兴发展历史，以比较直观的形式体会到61年来我们绍兴发生的翻天覆地的变化，引导孩子们用自己的眼去看、用耳去听、用心去体会，进一步培养孩子们的责任意识、感恩意识，弘扬伟大的民族精神，进一步激发孩子们的爱国热情，我们将组织引导本班孩子们积极参与“寻访、传承、发扬”——红色之旅活动，树立主人翁意识，为建设最和谐最美丽的绍兴，尽一份力，献一份爱。　　活动主题：“寻访、传承、发扬”——红色之旅　　寻访：寻访红色记忆。寻找历史，挖掘历史，了解那难以抹灭的记忆的进程。　　传承：传承红色遗志。忘记历史就是背叛过去，只有牢记历史才能够传承我们伟大的民族精神，才能让我们的中华民族生生不息。　　发扬：发扬红色精神。发扬我们的民族精神、爱国主义传统、民族自尊心和自豪感，面对未来，我们有责任、有信心为我们的子孙后代书写更加灿烂辉煌的历史！　　活动时间：XX年3月6日—4月25日　　活动安排：　　在这7个星期的时间内，全班同学都积极行动起来，投入到这次非常有意义的综合实践活动中。在辅导员老师的指导下，我们结合活动目的、主题指定了以下活动安排：　　看一个展览：参观全国重点文物保护单位，绍兴市爱国主义教育基地——大通学堂。（3月6日上午，随带记录本）　　听一次讲座：邀请绍兴党史专家，老红军讲属于这个城市的历史：为什么是“地方军”解放绍兴？解放绍兴为何能“兵不血刃”？（3月12日下午班队课）　　温一次誓言：在府山烈士墓前，温一次入队誓词，使每一位班级成员都有一次新的感受。（4月3日上午，随带白花、红领巾）　　观一部电影（读一本红书）：要求同学们在家借助网络观看一部革命电影或者赏读一本红色书籍，了解那难以抹灭的红色记忆。（3月13日—3月21日）　　唱一首红歌：组织全班同学学唱红色歌曲，让同学们在学唱革命歌曲的同时，重温光荣历史。（每星期安排一节音乐课教授，每星期三读报时间全班演唱）　　谈一次体会：通过组织讨论，书画、摄影展览，作文、手抄报等形式记录本次综合实践活动的过程，畅谈本次活动的体会心得。（4月10日—4月25日）　　活动总结：　　一、激情绽放，挖掘历史　　61年前的胜利，换来我们的幸福生活，61年前的胜利，带给我们无尽的思考，61年前的胜利，留给我们永不磨灭的记忆。　　春雨绵绵，带来的不是同学们开展“寻访、传承、发扬”——红色之旅活动的退缩，而是内心那股激情的升温。3月6日，“寻访、传承、发扬”——红色之旅系列综合实践活动正式起程，开始了寻找历史，挖掘历史，了解那难以抹灭的记忆的进程。　　从3月初到4月底，全班同学分别参观了纪念馆、名人故居、烈士陵园等爱国主义教育基地和红色旅游景点，了解革命英雄的英勇事迹，寻访那段血与火的峥嵘岁月。其中一位同学说：“