小学综合实践课公开课教学设计 扎风筝.docxVIP

小学综合实践课公开课教学设计 扎风筝　　扎风筝　　课时：2课时　　第一课时：活动准备：　　1、讲解制作过程。　　2、用印染的方法装饰风筝面(把宣纸通过折叠，部分浸入彩色水中印染成画)　　3、准备细竹条、线、剪刀、浆糊、纸、颜料、毛笔等制作材料，每组一份。　　第二课时：活动过程　　　一、活动目标　　1、认识风筝的构造特征，学习制作简易的风筝。　　2、体验与同学合作制作风筝的快乐。　　二、活动过程　　1、出示自制的风筝，引起学生制作风筝的兴趣。　　2、请学生讨论：美丽的风筝怎样才能做出来？需要哪些材料？　　3、讲解风筝制作的方法。　　(1)介绍：风筝是由纸和竹条等东西制成的。竹条扎成的框架叫风筝架。在风筝架上糊上各种形状的纸，然后进行装饰，最后系上线，一只美丽的风筝便做成了。　　(2)讲解扎风筝的步骤并示范　　第一步扎风筝架，将竹条用线扎成十字状，竹条交叉处要扎紧，否则风筝飞不起来。　　第二步在风筝架上抹上适量浆糊，糊上已装饰好的风筝面纸。　　第三步把长线系在已糊好的风筝上(可先在风筝架上系几根短线，再把长线系在几根线打结的地方)　　4、共同制作风筝　　(1)鼓励学生大胆装饰风筝面。　　(2)提醒制作中要注意对称、掌握好重心。　　5、展示、简评风筝作品。　　6、一起学放风筝，学习如何举起风筝快跑、放线等。体验与家人合作的快乐以及体验自己制作风筝的成功感。(在放飞过程中，可引导孩子对风筝进行调整、改进)　　　　扎风筝　　课时：2课时　　第一课时：活动准备：　　1、讲解制作过程。　　2、用印染的方法装饰风筝面(把宣纸通过折叠，部分浸入彩色水中印染成画)　　3、准备细竹条、线、剪刀、浆糊、纸、颜料、毛笔等制作材料，每组一份。　　第二课时：活动过程　　　一、活动目标　　1、认识风筝的构造特征，学习制作简易的风筝。　　2、体验与同学合作制作风筝的快乐。　　二、活动过程　　1、出示自制的风筝，引起学生制作风筝的兴趣。　　2、请学生讨论：美丽的风筝怎样才能做出来？需要哪些材料？　　3、讲解风筝制作的方法。　　(1)介绍：风筝是由纸和竹条等东西制成的。竹条扎成的框架叫风筝架。在风筝架上糊上各种形状的纸，然后进行装饰，最后系上线，一只美丽的风筝便做成了。　　(2)讲解扎风筝的步骤并示范　　第一步扎风筝架，将竹条用线扎成十字状，竹条交叉处要扎紧，否则风筝飞不起来。　　第二步在风筝架上抹上适量浆糊，糊上已装饰好的风筝面纸。　　第三步把长线系在已糊好的风筝上(可先在风筝架上系几根短线，再把长线系在几根线打结的地方)　　4、共同制作风筝　　(1)鼓励学生大胆装饰风筝面。　　(2)提醒制作中要注意对称、掌握好重心。　　5、展示、简评风筝作品。　　6、一起学放风筝，学习如何举起风筝快跑、放线等。体验与家人合作的快乐以及体验自己制作风筝的成功感。(在放飞过程中，可引导孩子对风筝进行调整、改进)　　　　扎风筝　　课时：2课时　　第一课时：活动准备：　　1、讲解制作过程。　　2、用印染的方法装饰风筝面(把宣纸通过折叠，部分浸入彩色水中印染成画)　　3、准备细竹条、线、剪刀、浆糊、纸、颜料、毛笔等制作材料，每组一份。　　第二课时：活动过程　　　一、活动目标　　1、认识风筝的构造特征，学习制作简易的风筝。　　2、体验与同学合作制作风筝的快乐。　　二、活动过程　　1、出示自制的风筝，引起学生制作风筝的兴趣。　　2、请学生讨论：美丽的风筝怎样才能做出来？需要哪些材料？　　3、讲解风筝制作的方法。　　(1)介绍：风筝是由纸和竹条等东西制成的。竹条扎成的框架叫风筝架。在风筝架上糊上各种形状的纸，然后进行装饰，最后系上线，一只美丽的风筝便做成了。　　(2)讲解扎风筝的步骤并示范　　第一步扎风筝架，将竹条用线扎成十字状，竹条交叉处要扎紧，否则风筝飞不起来。　　第二步在风筝架上抹上适量浆糊，糊上已装饰好的风筝面纸。　　第三步把长线系在已糊好的风筝上(可先在风筝架上系几根短线，再把长线系在几根线打结的地方)　　4、共同制作风筝　　(1)鼓励学生大胆装饰风筝面。　　(2)提醒制作中要注意对称、掌握好重心。　　5、展示、简评风筝作品。　　6、一起学放风筝，学习如何举起风筝快跑、放线等。体验与家人合作的快乐以及体验自己制作风筝的成功感。(在放飞过程中，可引导孩子对风筝进行调整、改进)