小学《墨韵飘香》书法社团实施方案.docx

小学《墨韵飘香》书法社团实施方案　　《墨韵飘香》书法社团实施方案　　（XX—XX学年度下学期）　　一、活动目标　　1、通过组织学习、锻炼，真正成为一支有实力的社团。　　2、充分发挥学校的主阵地作用，帮助学生养成良好的书写习惯。3、培养学生审美情趣，提升学生艺术修养，磨练学生意志，　　4、培养学生专心、细心、耐心等品质的基础上，提高学生的观察力、模仿力、领悟力、想象力和创造力，促进学生全面发展，切实推进素质教育进程。　　二、活动内容及安排　　第一周：招生准备　　第二周: 毛笔的使用（执笔姿势和执笔方法）　　第三周: 用笔方法（一）　　第四周: 用笔方法（二）　　第五周:认识米字格学习描红方法　　第六周: 基本笔画（一）　　第七周: 基本笔画（二）　　第八周: 基本笔画（三）　　第九周: 基本笔画（四）　　第十周: 基本笔画（五）　　第十一周：基本笔画（六）　　第十二周：社团展示　　三、活动要求　　（一）每周　　三、周五安排两课时的书法课。在书法课程中，要结合学科的特点开展书法教育。　　（二）书法教育要本着打好技能基础、坚持循序渐进、注重书法修养、提高文化素质的原则。要明确写字的基本要求，培养学生正确的写字姿势，养成良好的书写习惯；　　（三）要明确使用钢笔书写的基本要求，大致了解书法历史和汉字字体源流；从书法作品的内涵、章法、结构、笔法等方面鉴赏历代重要书法家作品，培养学生初步的书法欣赏能力，提高审美情趣。　　（四）将通过网上书法讲座，学习一些写字知识和指导方法，积极参加书法比赛。　　　　四、活动措施　　1、创造条件确保书法教育工作顺利实施。　　书法教学从本学期开始，因地制宜，努力克服困难，切实做好工作计划，精心安排课时，推荐宣布有兴趣的优秀学生参加书法活动社团。书法辅导员发现、选拔有书法特长的学生进行重点指导和训练，培养一批有较高书法水平的优秀人才。　　 2、积极开展书法教学的各类活动。鼓励学生多学多练，通过练习巩固教学，并逐步形成软笔书法书写的技巧和技能。　　3、教学中应充分遵循规律，结合学生的认知水平，联系学生的实际，给予正确恰当地引导。对学生取得的每一点进步都要及时给予鼓励，充分激发学生学习书法的积极性。　　　　五、活动评价　　对学生的书法学习情况进行评价，并纳入学生综合素质评价，记入学生成长记录袋。教学评价应以形成性评价为主，以学生平时参与书法教学活动所表现出的兴趣、态度和交流能力为主要依据，评价结果采用等级制或达标的方法记载成绩，不用百分制，不对学生的考查成绩排队。　　活动评价　　　　《墨韵飘香》书法社团实施方案　　（XX—XX学年度下学期）　　一、活动目标　　1、通过组织学习、锻炼，真正成为一支有实力的社团。　　2、充分发挥学校的主阵地作用，帮助学生养成良好的书写习惯。3、培养学生审美情趣，提升学生艺术修养，磨练学生意志，　　4、培养学生专心、细心、耐心等品质的基础上，提高学生的观察力、模仿力、领悟力、想象力和创造力，促进学生全面发展，切实推进素质教育进程。　　二、活动内容及安排　　第一周：招生准备　　第二周: 毛笔的使用（执笔姿势和执笔方法）　　第三周: 用笔方法（一）　　第四周: 用笔方法（二）　　第五周:认识米字格学习描红方法　　第六周: 基本笔画（一）　　第七周: 基本笔画（二）　　第八周: 基本笔画（三）　　第九周: 基本笔画（四）　　第十周: 基本笔画（五）　　第十一周：基本笔画（六）　　第十二周：社团展示　　三、活动要求　　（一）每周　　三、周五安排两课时的书法课。在书法课程中，要结合学科的特点开展书法教育。　　（二）书法教育要本着打好技能基础、坚持循序渐进、注重书法修养、提高文化素质的原则。要明确写字的基本要求，培养学生正确的写字姿势，养成良好的书写习惯；　　（三）要明确使用钢笔书写的基本要求，大致了解书法历史和汉字字体源流；从书法作品的内涵、章法、结构、笔法等方面鉴赏历代重要书法家作品，培养学生初步的书法欣赏能力，提高审美情趣。　　（四）将通过网上书法讲座，学习一些写字知识和指导方法，积极参加书法比赛。　　　　四、活动措施　　1、创造条件确保书法教育工作顺利实施。　　书法教学从本学期开始，因地制宜，努力克服困难，切实做好工作计划，精心安排课时，推荐宣布有兴趣的优秀学生参加书法活动社团。书法辅导员发现、选拔有书法特长的学生进行重点指导和训练，培养一批有较高书法水平的优秀人才。　　 2、积极开展书法教学的各类活动。鼓励学生多学多练，通过练习巩固教学，并逐步形成软笔书法书写的技巧和技能。　　3、教学中应充分遵循规律，结合学生的认知水平，联系学生的实际，给予正确恰当地引导。对