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小学《多人跳长绳》体育课教学设计（7课时）　　《多人跳长绳》体育课教学设计　　一、指导思想：　　本课坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长，教学过程中以丰富的游戏活动为主体，激发学生的运动兴趣，促进学生自主学习，逐步培养学生养成终身锻炼的习惯。力求给学生一个亲切、和谐、灵活宽松的课堂氛围，使学生真正体验到体育课的乐趣。　　二、设计理念：　　本节课以提高学生身体素质和跳绳技能为主要目的，并结合我校大课间的活动内容和小学三年级教材中的跳绳单元计划而设计这节课，通过让学生在：“乐中练，动中练，玩中练”，培养学生互相帮助的合作精神和讲解参与跳绳运动锻炼的良好习惯，通过本次课的学习，力争使每个学生都能初步掌握本课内容；体验体育健身带来的快乐，提高我校大课间多人跳长绳的质量。　　三、教材和学情分析：　　教材内容是多人跳长绳和绳趣：跳绳穿豆腐、百足虫行走、扶老携幼、漫步双木桥。　　跳长绳运动是学生非常喜爱的运动项目，也是我校大课间的内容，本班学生对跳绳技术基础（单人跳绳在一、二年级已非常熟练）,已具备一定的跳长绳运动能力。多人跳长绳只是在单人跳绳的基础上一个提升，但也是一个亮点。在本课的教学中，我把多人跳长绳的学习分成：持绳和甩绳、上绳和出绳、单人或二人跳长绳、多人跳长绳四个部分学习。在学习过程中，通过师生示范展示内容和要领，让学生学习有明确目的，激发兴趣，提高课堂效率。　　本课还通过绳趣，能有效地激发学生的兴趣和积极性，培养学生的互助协作精神。　　四、主题设计：　　教学流程：课堂常规---队列练习---绳趣：跳绳穿豆腐、百足虫行走---多人跳长绳---绳趣：扶老携幼、漫步双木桥---结束。　　（一）我始终在长绳上做文章。让一绳多用，合理利用器材，通过长绳这一器材，结合绳趣，既锻炼了学生的身体素质，又培养学生的互助协作精神。　　 (二)学生学习能力的培养。　　体育新课程关注的核心是激发学生学习运动兴趣，促进学生的全面发展。根据学生喜欢上体育课的心理，我在教学中，采用统一学习教学内容的教学方法，但在教学中充分发挥学生的主体作用，培养学生的互助协作精神，提高合作意识。　　四、教学目标和教学重难点：　　教学目标：　　1、认知目标：通过学习让学生初步了解和掌握跳长绳要领，建立正确的动作概念。　　2、技能目标：85％的学生能协调地完成多人跳长绳的方法，发展耐力素质，提高身体灵敏性。　　3、情感目标：在自主学练过程中主动积极，能做到互帮互学积极自我展示；培养学生的合作意识精神，增强竞争意识和克服困难的优良品质。尊重他人的合作精神，增强竞争意识。　　4、运动时意识到别人的存在，不冲撞到别人（强调运动安全）。　　教学重点：掌握多人跳长绳时，多人上绳的时机和跳跃节奏。　　教学难点：动作熟练和出入自如。　　五、教法和学法分析：　　为达成这样的目标，我根据本校学生心理特点和认知规律，结合本课教学内容，初步预设了本课的教法和学生的学法。　　教法：讲解法、示范演示法、分组练习法、游戏竞赛法。　　学法：教师引导学生做到认真听、仔细看、认真练习，使学生真正成为了自主学习的主人；同时让学生在运动中体会学习方法和积极参与运动的乐趣。　　六、预计教学效果：　　本节课预计练习密度40-45％，预计85％的学生能掌握基本教材，平均心率为125-135次/分左右，强度为中。　　七、单元教学计划　　 《多人跳长绳》单元教学计划（7课时）　　　　《多人跳长绳》体育课教学设计　　一、指导思想：　　本课坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长，教学过程中以丰富的游戏活动为主体，激发学生的运动兴趣，促进学生自主学习，逐步培养学生养成终身锻炼的习惯。力求给学生一个亲切、和谐、灵活宽松的课堂氛围，使学生真正体验到体育课的乐趣。　　二、设计理念：　　本节课以提高学生身体素质和跳绳技能为主要目的，并结合我校大课间的活动内容和小学三年级教材中的跳绳单元计划而设计这节课，通过让学生在：“乐中练，动中练，玩中练”，培养学生互相帮助的合作精神和讲解参与跳绳运动锻炼的良好习惯，通过本次课的学习，力争使每个学生都能初步掌握本课内容；体验体育健身带来的快乐，提高我校大课间多人跳长绳的质量。　　三、教材和学情分析：　　教材内容是多人跳长绳和绳趣：跳绳穿豆腐、百足虫行走、扶老携幼、漫步双木桥。　　跳长绳运动是学生非常喜爱的运动项目，也是我校大课间的内容，本班学生对跳绳技术基础（单人跳绳在一、二年级已非常熟练）,已具备一定的跳长绳运动能力。多人跳长绳只是在单人跳绳的基础上一个提升，但也是一个亮点。在本课的教学中，我把多人跳长绳的学习分成：持绳和甩绳、上绳和出绳、单人或二人跳长绳、多人跳长绳四个部分学习。在学习过程中，通过师生示范展示