幼儿园中班识字公开课教案：飞和跳.docxVIP

幼儿园中班识字公开课教案：飞和跳　　本课教学目标　　1.引导幼儿将生活中的“飞”、“跳”动作与汉字对应。　　2.初步培养幼儿认识汉字的兴趣。　　　　活动准备 1.课件-图片 蝴蝶，兔子。　　2.动物、汉字卡片。　　活动过程　　一、认识“飞”、“跳”　　1.认识“飞”　　（1）今天树林里召开动物运动会，(出示蝴蝶)　　你们看谁第一个来了?它有什么本领?　　（2）出示许多小动物图片　　引导幼儿找出参加“飞”比赛的小动物。(蜻蜓、鸟)。　　（3）引导幼儿观察“飞”字，什么地方像小动物的翅膀?　　2.认识“跳”　　（1）请小朋友们想一想剩下的小动物可以参加什么比赛?(青蛙、兔)　　（2）还有哪些动物有跳的本领?　　3.小结：什么动物有“飞”的本领?什么动物有“跳”的本领?　　二、复习巩固　　1.动物找汉字　　（1）交代方法：　　用两个字“飞”和“跳”，表示有两种比赛。　　每个小朋友看清楚自己面前的小动物有什么本领，可以参加哪种比赛，　　然后把它送到相应的汉字旁边。　　例如，参加“飞”的比赛，就送到汉字“飞”的旁边。　　（2）个别幼儿示范。　　（3）集体送小动物参加比赛，边送边说。　　如送小兔→跳，就说： “我的小兔会跳，我送它参加跳的比赛。”　　2.看动作找汉字　　老师做动作幼儿举汉字。　　3.趣味练习—连接单词　　照着写出汉