幼儿园中班音乐活动优秀教案设计：母鸡下蛋.docx

幼儿园中班音乐活动优秀教案设计：母鸡下蛋　　活动目标：　　　　1、欣赏并学唱歌曲，感受歌曲的欢快情绪。　　　　2、能随歌曲内容及节奏创编舞蹈动作，表现母鸡下蛋的情景。　　　　3、体验和同伴共同表演的乐趣。 　　　　活动准备：　　母鸡头饰若干，歌词图片一套，音乐　　　　活动过程：　　　　一、谈话导入，激发兴趣。 　　　　师：你们见过大母鸡吗？大母鸡是怎样下蛋的？（请幼儿用语言说一说，用动作学一学） 　　　　二、.欣赏歌曲，感受歌曲的欢快情绪，并学唱歌曲。　　　　师“今天老师带来了一首母鸡下蛋的歌曲，请小朋友仔细的听。”　　　　1、教师范唱歌曲《下蛋了》。　　　　提问：听了这首歌曲你有什么感觉？心情怎样？　　　　你听到了什么？ 　　　　2、教师再次范唱歌曲，并用图片演示出母鸡下蛋的情景，巩固幼儿对歌词的理解。　　　　3、结合图片，幼儿学唱歌曲。　　　　三、创编动作并表演。　　　　1、按歌词内容创编动作　　　　1）幼儿讨论歌词里都说了些什么？　　　　2）谁能学一学鸡妈妈是怎么下蛋的？ 　　　　3）鸡妈妈在哪儿下蛋的呢？谁能学一学？　　　　4）鸡妈妈下了蛋之后干了什么？ 为什么要叫呢？叫的是什么？什么意思呢？　　　　2、幼儿加上感情进行舞蹈串编。　　　　教师提醒幼儿把刚才自己做的动作加上感情表演一遍，注意鸡妈妈下蛋以后的心情变化。　　　　3、幼儿分组表演，相互交流、合作。　　　　4、个别幼儿戴上头饰，有感情地表演。　　活动目标：　　　　1、欣赏并学唱歌曲，感受歌曲的欢快情绪。　　　　2、能随歌曲内容及节奏创编舞蹈动作，表现母鸡下蛋的情景。　　　　3、体验和同伴共同表演的乐趣。 　　　　活动准备：　　母鸡头饰若干，歌词图片一套，音乐　　　　活动过程：　　　　一、谈话导入，激发兴趣。 　　　　师：你们见过大母鸡吗？大母鸡是怎样下蛋的？（请幼儿用语言说一说，用动作学一学） 　　　　二、.欣赏歌曲，感受歌曲的欢快情绪，并学唱歌曲。　　　　师“今天老师带来了一首母鸡下蛋的歌曲，请小朋友仔细的听。”　　　　1、教师范唱歌曲《下蛋了》。　　　　提问：听了这首歌曲你有什么感觉？心情怎样？　　　　你听到了什么？ 　　　　2、教师再次范唱歌曲，并用图片演示出母鸡下蛋的情景，巩固幼儿对歌词的理解。　　　　3、结合图片，幼儿学唱歌曲。　　　　三、创编动作并表演。　　　　1、按歌词内容创编动作　　　　1）幼儿讨论歌词里都说了些什么？　　　　2）谁能学一学鸡妈妈是怎么下蛋的？ 　　　　3）鸡妈妈在哪儿下蛋的呢？谁能学一学？　　　　4）鸡妈妈下了蛋之后干了什么？ 为什么要叫呢？叫的是什么？什么意思呢？　　　　2、幼儿加上感情进行舞蹈串编。　　　　教师提醒幼儿把刚才自己做的动作加上感情表演一遍，注意鸡妈妈下蛋以后的心情变化。　　　　3、幼儿分组表演，相互交流、合作。　　　　4、个别幼儿戴上头饰，有感情地表演。　　活动目标：　　　　1、欣赏并学唱歌曲，感受歌曲的欢快情绪。　　　　2、能随歌曲内容及节奏创编舞蹈动作，表现母鸡下蛋的情景。　　　　3、体验和同伴共同表演的乐趣。 　　　　活动准备：　　母鸡头饰若干，歌词图片一套，音乐　　　　活动过程：　　　　一、谈话导入，激发兴趣。 　　　　师：你们见过大母鸡吗？大母鸡是怎样下蛋的？（请幼儿用语言说一说，用动作学一学） 　　　　二、.欣赏歌曲，感受歌曲的欢快情绪，并学唱歌曲。　　　　师“今天老师带来了一首母鸡下蛋的歌曲，请小朋友仔细的听。”　　　　1、教师范唱歌曲《下蛋了》。　　　　提问：听了这首歌曲你有什么感觉？心情怎样？　　　　你听到了什么？ 　　　　2、教师再次范唱歌曲，并用图片演示出母鸡下蛋的情景，巩固幼儿对歌词的理解。　　　　3、结合图片，幼儿学唱歌曲。　　　　三、创编动作并表演。　　　　1、按歌词内容创编动作　　　　1）幼儿讨论歌词里都说了些什么？　　　　2）谁能学一学鸡妈妈是怎么下蛋的？ 　　　　3）鸡妈妈在哪儿下蛋的呢？谁能学一学？　　　　4）鸡妈妈下了蛋之后干了什么？ 为什么要叫呢？叫的是什么？什么意思呢？　　　　2、幼儿加上感情进行舞蹈串编。　　　　教师提醒幼儿把刚才自己做的动作加上感情表演一遍，注意鸡妈妈下蛋以后的心情变化。　　　　3、幼儿分组表演，相互交流、合作。　　　　4、个别幼儿戴上头饰，有感情地表演。