小班艺术活动《会变的纸条》优秀教案及教学反思.docxVIP

小班艺术活动《会变的纸条》优秀教案及教学反思　　【设计背景】　　小班下学期，当孩子们拿起一张纸，除了折纸，撕纸以外，几乎不会玩其他的新花样了，而大多数幼儿对剪刀的兴趣远远超过成人的想象的。因此本节活动，我根据《指南》中幼儿在艺术方面的要求从幼儿的兴趣点出发，设计了本次活动，利用“变”这个方法，通过游戏的情境，引导幼儿学习使用剪刀，激发幼儿的好奇心，发展其动手的能力。　　【活动目标】　　1、能在游戏情景中学会使用剪刀，对纸工活动有兴趣。　　2、巩固认识红、黄、蓝三色，会将纸条按颜色进行分类摆放。　　【教学重点、难点】　　重点即为目标1　　难点即为目标2　　【活动准备】　　1、红、黄、蓝纸条；剪刀若干；篮子、筐子每组一份。　　2、小花图片，背景音乐。　　【活动过程】　　一、开始部分 ：教师出示纸条，以此吸引幼儿的注意力．　　1、教师神秘的用手抓一把纸条，幼儿在睁开眼睛的一瞬间教师抖动纸条，　　老师：看，老师手里拿的是什么呀？（彩色纸条）这象什么呢？（引导幼儿观察并回答）　　好，我们一起来听一听它的声音．　　2、老师：这个纸条可调皮了，它还会跳呢？你们看，它跳呀跳呀跳到哪里了？（引导幼儿观察并回答）　　对，它跳到老师的头上，象什么？（头发）　　纸条又飞呀飞呀飞到胸前，象什么？（胡子）　　飞到腰里象什么？（裙子）　　教师小结:你们真是善于观察，爱动