幼儿园语言教案大班《七色花》教学设计及教学反思.docx

幼儿园语言教案大班《七色花》教学设计及教学反思　　活动目标:　　1．理解故事内容，尝试表现不同情境下人物的语言。　　2．体验帮助别人的居心快乐。　　活动准备：　　一朵自制的七色花（每片花瓣均可拆卸）　　活动过程：　　一、认识七色花。　　1．出示珍妮的“七色花”，请幼儿数一数小姑娘珍妮的这朵花有几个花瓣，各是什么颜色。　　2．如果每个花瓣都能帮助珍妮实现一个愿望，那么这朵七色花能实现几个愿望？　　二、理解故事内容。　　1．完整欣赏一遍故事。　　2．结合幼儿活动材料的阅读，以提问的形式帮助幼儿理解故事内容。　　3．重点引发讨论：珍妮哪一片花瓣用得最好，为什么？　　想象拥有七色花。　　三、想象拥有七色花　　1．引导幼儿结合生活经验谈谈：如果自己有一朵神奇的七色花，最想做的事是什么？　　2．请幼儿学习使用珍妮的“飞哟，飞哟，小花瓣，请你……”的句式，表达自己的美好愿望　　3．歌表演：《给爷爷奶奶敲敲背锤锤腿》　　幼儿分组进行歌表演，敲敲背锤锤腿，体验帮助别人的快乐。　　　　活动目标:　　1．理解故事内容，尝试表现不同情境下人物的语言。　　2．体验帮助别人的居心快乐。　　活动准备：　　一朵自制的七色花（每片花瓣均可拆卸）　　活动过程：　　一、认识七色花。　　1．出示珍妮的“七色花”，请幼儿数一数小姑娘珍妮的这朵花有几个花瓣，各是什么颜色。　　2．如果每个花瓣都能帮助珍妮实现一个愿望，那么这朵七色花能实现几个愿望？　　二、理解故事内容。　　1．完整欣赏一遍故事。　　2．结合幼儿活动材料的阅读，以提问的形式帮助幼儿理解故事内容。　　3．重点引发讨论：珍妮哪一片花瓣用得最好，为什么？　　想象拥有七色花。　　三、想象拥有七色花　　1．引导幼儿结合生活经验谈谈：如果自己有一朵神奇的七色花，最想做的事是什么？　　2．请幼儿学习使用珍妮的“飞哟，飞哟，小花瓣，请你……”的句式，表达自己的美好愿望　　3．歌表演：《给爷爷奶奶敲敲背锤锤腿》　　幼儿分组进行歌表演，敲敲背锤锤腿，体验帮助别人的快乐。　　　　活动目标:　　1．理解故事内容，尝试表现不同情境下人物的语言。　　2．体验帮助别人的居心快乐。　　活动准备：　　一朵自制的七色花（每片花瓣均可拆卸）　　活动过程：　　一、认识七色花。　　1．出示珍妮的“七色花”，请幼儿数一数小姑娘珍妮的这朵花有几个花瓣，各是什么颜色。　　2．如果每个花瓣都能帮助珍妮实现一个愿望，那么这朵七色花能实现几个愿望？　　二、理解故事内容。　　1．完整欣赏一遍故事。　　2．结合幼儿活动材料的阅读，以提问的形式帮助幼儿理解故事内容。　　3．重点引发讨论：珍妮哪一片花瓣用得最好，为什么？　　想象拥有七色花。　　三、想象拥有七色花　　1．引导幼儿结合生活经验谈谈：如果自己有一朵神奇的七色花，最想做的事是什么？　　2．请幼儿学习使用珍妮的“飞哟，飞哟，小花瓣，请你……”的句式，表达自己的美好愿望　　3．歌表演：《给爷爷奶奶敲敲背锤锤腿》　　幼儿分组进行歌表演，敲敲背锤锤腿，体验帮助别人的快乐。