表格构建小学语文高效语文.docVIP

《构建小学语文高效语文，提升学生语文素养》结题报告2015年1月，我校申请承担了驻马店市“十二五”教育规划课题《构建小学语文高效课堂，提升学生语文素养》课题的研究任务。一年来，在课题组及上级教育科研部门的指导下，我们认真研究，积极尝试，大胆实践，不断创新，取得了一些研究成果。现报告如下:一、问题的提出：目前影响课堂教学有效性的几个问题，集中表现在如下几个方面：（一）学生学习面临的现实问题：课堂调研表明，相当一部分学生学得苦，课业负担依然沉重，学习潜能并没有得到充分释放。（二）教师课堂教学方式存在问题：在课题调研中，许多教育现象引发了我们对教学方法模式的思考。为追寻教学质量，不少教师仍然采用以消耗时间和精力来提高成绩的办法，思想观念上有了转变，但追求教学成绩的潜意识却支撑着他们继续因循守旧。（三）近几年来，我们驻马店市驿城区第八小学学校建设和学校规模已达完备饱和，招生竞争日趋激烈。在这种状况下，我校及时提出了质量立校，走内涵发展道路的办学理念。（四）学校要发展，教育教学质量要提高，离不开一支称职、优秀的教师队伍。这就必须注重教师的个人专业成长，必须把教师从过去无新意、无趣味，费时费力、效率低下的课堂教学中解放出来，让他们在新的课堂教学改革中获得自己的专业成长，让课堂成为教师专业成长的平台和诗意生活园地。二、研究本课题的理论意义和实践意义构建高效课堂的实践研究，有利于提高学生的学习能力