幼儿园语言教案与教学反思《我想帮忙》.docx

幼儿园语言教案与教学反思《我想帮忙》　　一、活动目标　　1.理解图片的重要内容，感受帮助别人所带来的乐趣。　　2.学习用较完整的、连贯的语言进行讲述。　　二、活动准备　　1.教学挂图：《我想帮忙》　　2.幼儿用书　　三、活动过程　　1.出示图片，启发幼儿观察，初步了解其内容　　图1：提问（1）这是什么地方？（2)动物们都在做什么事？（3）为什么河马弟弟张大嘴巴在打哈欠？（了解河马的特点）（4）发生了什么事情？　　图2至图4：　　提问：河马弟弟为什么要帮助兔妹妹？它怎么做？　　图5至图7：　　提问（1）河马弟弟为什么要帮助鸡宝宝？它怎么做？（2）鸡宝宝得到河马弟弟的帮助后，它们怎么做？（3）河马弟弟为什么要帮助小羊儿？它怎么做？（4)大家对河马弟弟说：你真棒！你最会帮大家的忙，我们好开心！”河马弟弟听后会觉得怎么样?　　2.我想办法　　小动物们能用什么办法救自己？你会用什么方式帮助动物的忙？自己遇到危险的时候怎么办？（鼓励幼儿结合经验充分讨论、想象）　　3.教师讲述或者个别幼儿讲述　　4.分组讲述。　　　　一、活动目标　　1.理解图片的重要内容，感受帮助别人所带来的乐趣。　　2.学习用较完整的、连贯的语言进行讲述。　　二、活动准备　　1.教学挂图：《我想帮忙》　　2.幼儿用书　　三、活动过程　　1.出示图片，启发幼儿观察，初步了解其内容　　图1：提问（1）这是什么地方？（2)动物们都在做什么事？（3）为什么河马弟弟张大嘴巴在打哈欠？（了解河马的特点）（4）发生了什么事情？　　图2至图4：　　提问：河马弟弟为什么要帮助兔妹妹？它怎么做？　　图5至图7：　　提问（1）河马弟弟为什么要帮助鸡宝宝？它怎么做？（2）鸡宝宝得到河马弟弟的帮助后，它们怎么做？（3）河马弟弟为什么要帮助小羊儿？它怎么做？（4)大家对河马弟弟说：你真棒！你最会帮大家的忙，我们好开心！”河马弟弟听后会觉得怎么样?　　2.我想办法　　小动物们能用什么办法救自己？你会用什么方式帮助动物的忙？自己遇到危险的时候怎么办？（鼓励幼儿结合经验充分讨论、想象）　　3.教师讲述或者个别幼儿讲述　　4.分组讲述。　　　　一、活动目标　　1.理解图片的重要内容，感受帮助别人所带来的乐趣。　　2.学习用较完整的、连贯的语言进行讲述。　　二、活动准备　　1.教学挂图：《我想帮忙》　　2.幼儿用书　　三、活动过程　　1.出示图片，启发幼儿观察，初步了解其内容　　图1：提问（1）这是什么地方？（2)动物们都在做什么事？（3）为什么河马弟弟张大嘴巴在打哈欠？（了解河马的特点）（4）发生了什么事情？　　图2至图4：　　提问：河马弟弟为什么要帮助兔妹妹？它怎么做？　　图5至图7：　　提问（1）河马弟弟为什么要帮助鸡宝宝？它怎么做？（2）鸡宝宝得到河马弟弟的帮助后，它们怎么做？（3）河马弟弟为什么要帮助小羊儿？它怎么做？（4)大家对河马弟弟说：你真棒！你最会帮大家的忙，我们好开心！”河马弟弟听后会觉得怎么样?　　2.我想办法　　小动物们能用什么办法救自己？你会用什么方式帮助动物的忙？自己遇到危险的时候怎么办？（鼓励幼儿结合经验充分讨论、想象）　　3.教师讲述或者个别幼儿讲述　　4.分组讲述。