幼儿园中班语言活动j教学设计：小花猫捉老鼠.docxVIP

幼儿园中班语言活动j教学设计：小花猫捉老鼠　　设计意图：　　幼儿的语言能力，包括准确清晰的发音、掌握一定的数量词汇、正确连贯的口语表达等。因此，我通过自己的理论知识和实践，把语言活动设计成游戏的形式，并结合图标来学习儿歌。更有效的提高幼儿语言能力的发展，让幼儿在愉快的情绪下学习。　　活动目标：　　1、理解儿歌的内容，并学会念儿歌。　　2、通过玩猫捉老鼠的游戏，调动幼儿学习的积极性。　　活动准备：　　白黑纸一张、月亮和太阳、睡觉猫和捉老鼠的猫、图标一张。　　活动过程：　　一、出示图片，引出课题　　1、出示黑白纸　　2、出示太阳月亮　　3、出示睡觉猫和捉老鼠的猫　　（1）、它们有什么不同？　　二、出示图谱，教师念儿歌　　1、教师边看图边念儿歌　　2、幼儿学儿歌　　三、游戏（小花猫捉老鼠）　　1、讲解游戏规则　　2、开始游戏　　3、教师带小花猫离开活动室。　　　　设计意图：　　幼儿的语言能力，包括准确清晰的发音、掌握一定的数量词汇、正确连贯的口语表达等。因此，我通过自己的理论知识和实践，把语言活动设计成游戏的形式，并结合图标来学习儿歌。更有效的提高幼儿语言能力的发展，让幼儿在愉快的情绪下学习。　　活动目标：　　1、理解儿歌的内容，并学会念儿歌。　　2、通过玩猫捉老鼠的游戏，调动幼儿学习的积极性。　　活动准备：　　白黑纸一张、月亮和太阳、睡觉猫和捉老鼠的猫、图标一张。　　活动过程：　　一、出示图片，引出课题　　1、出示黑白纸　　2、出示太阳月亮　　3、出示睡觉猫和捉老鼠的猫　　（1）、它们有什么不同？　　二、出示图谱，教师念儿歌　　1、教师边看图边念儿歌　　2、幼儿学儿歌　　三、游戏（小花猫捉老鼠）　　1、讲解游戏规则　　2、开始游戏　　3、教师带小花猫离开活动室。　　　　设计意图：　　幼儿的语言能力，包括准确清晰的发音、掌握一定的数量词汇、正确连贯的口语表达等。因此，我通过自己的理论知识和实践，把语言活动设计成游戏的形式，并结合图标来学习儿歌。更有效的提高幼儿语言能力的发展，让幼儿在愉快的情绪下学习。　　活动目标：　　1、理解儿歌的内容，并学会念儿歌。　　2、通过玩猫捉老鼠的游戏，调动幼儿学习的积极性。　　活动准备：　　白黑纸一张、月亮和太阳、睡觉猫和捉老鼠的猫、图标一张。　　活动过程：　　一、出示图片，引出课题　　1、出示黑白纸　　2、出示太阳月亮　　3、出示睡觉猫和捉老鼠的猫　　（1）、它们有什么不同？　　二、出示图谱，教师念儿歌　　1、教师边看图边念儿歌　　2、幼儿学儿歌　　三、游戏（小花猫捉老鼠）　　1、讲解游戏规则　　2、开始游戏　　3、教师带小花猫离开活动室。