浅谈信息技术教学心得 （教学论文）.docVIP

浅谈信息技术教学心得?时间过得真快，一个学期又即将结束了。到红星任教以来，到现在已是第八个年头了。在这段时间的教学里，我一直担任整个初中阶段的信息技术课程教学，在这八年里，我积累了一些教学经验和教学方法。我认为，信息技术课教学的主要目的就是让学生去了解计算机文化、初步掌握一些计算机基本知识以及操作技能。在教学中要把计算机作为一种工具，不单单是学习工具，同时，也是提高学生的信息素养，培养他们使用信息技术解决问题的平台（这一点是最主要的）。下面是我对初中信息技术课教学的一些心得： ??? 一、精讲信息技术课是一门实用及操作性很强的学科。基于这一点，我们必须精讲多练，我是这样做的：学生预习（课前预习）——学生上机操作——老师演示、讲解（5分钟）——学生上机操作——老师总结（5分钟）。针对要求掌握的知识要点加以精讲，主要是对基本知识作出适当的演示并加以讲解，使学生获得从视觉、听觉到感觉的过渡，从而加深对知识的理解，为下一步的上机操作理顺了步骤。例如：在讲授申请电子邮件时，我是这样做的：先让学生上机实践，因为各个学生的理解能力不一样，在他们预习后自己再在无老师的指导下进行实践，看看自己的自学能力，从而证实自己的理论学习与实践是否一致。然后老师将操作过程及技巧通过教师机演示给学生，并进行适当讲解，使学生们看到完整的操作过程。这样做就进一步证实了学生们对自己预习后自行上机实践是否全部正确。再让学生上机实践一次，这样就收到了很好的教与学效果。同时，我还让每一小组做得最好的同学做小老师，该小组有什么问题就问这位小老师，这样，老师教得轻松，学生也有了学习的积极性，也活跃课堂气氛，达到了事半功倍的效果。 ??? 二、多练 ??? 学生要熟练使用计算机，仅靠教师的讲授和演示是远远不够的，必须通过大量的实践练习，才能掌握操作技能和技巧。练习的方式要多样化，如课堂问答，上机操作，课内外作业等。在进行上机操作练习时，一般给学生布置有针对性的练习内容。例如，在讲完IE浏览器的使用后，就让每位学生运用IE浏览器浏览本市的网站和其他教育网站。每教学一项新内容，就及时让学生进行练习，这样有利于熟练掌握操作要点，巩固所学的内容，，提高学习效果。 ??? 三、网络教学??? 在信息技术教学中，网络给学生提供了广阔的学习平台。过网络，学生不仅可以从中获得丰富的知识，还可以从中获得多姿多彩的学习生活。1、教师可以指导学生从网上下载学习软件，收集学习资料，这样，不仅满足了他们的好奇心和求知欲，还培养了他们对信息的收集、处理、吸收的能力；2、让学生在网上阅读新闻、阅读电子书籍、收发电子邮件等。采取各种教学模式，以满足学生个性化发展的要求；3、让学生在节日时，发送电子邮件给同学问好、祝福。四、任务驱动教学法“任务驱动”的教学方法指在整个教学过程，以完成一个具体的任务为目的，把教学内容巧妙地隐含在每个任务之中。例如，在因特网的教学中，可以分为几个大任务：在因特网上浏览信息、在因特网上查找信息、从因特网上下载信息、在因特网上收发电子邮件、阅读网络新闻、阅读电子书籍、在因特网上进行实时交流等。对于“在因特网上收发电子邮件”这个大任务又可以分为：写信与发信、收信与读信、回信与转信、信件的分类和整理、订阅电子杂志、加入邮件讨论组等任务??? 五、信息技术教学与其它学科的整合???? 利用信息技术学科工具性的特点，可以加强与其它学科的横向联系，不仅能使学生更扎实的掌握课堂所学内容，而且还能让学生对信息技术课有更完整的认识。 ??? 例如：元旦快到了，可让初二年级学生运用所掌握的信息技术知识和上网技能，到因特网上查找文字、图片等资料，制作一些主题PowerPoint幻灯片。这样，学生在完成学习内容的同时，也增长了课外的知识，实现了与其它学科的整合，使学生亲身体会到信息技术的无穷魅力，从而大大提高了学生的学习兴趣及动手操作能力。???? 六、利用信息技术解决实际问题??? 学习信息技术的目的就是培养学生利用信息技术解决实际问题的能力，而这种能力的培养关键在于教师潜移默化地引导。作为教师，要善于发现学生在日常学习生活中遇到的实际问题，并进一步引导他们利用信息技术，解决所遇到的问题。例如：各班要出手抄报展览，我就提示学生可以利用学过的信息技术知识，使用 Word2003软件来制作更美观的电子手抄报，在校园内展出；班级的成绩表，可让学生使用EXCEL制作打印出来。这样，极大增加了学生的学习兴趣及动手能力，这些实际运用不仅有利于学生灵活运用所学的知识，还能让学生感受到信息技术的无穷魅力。 ??? 以上是我在信息技术教学过程中运用过的教学手段及教学方法，但在实际教学过程中，还必须针对具体的教学内容采用灵活多样的教学手段及方法，才能使教学效果和教学质量更上一层楼。