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小班语言《逗蚂蚁》教学设计　　小班语言 ： 逗蚂蚁　　活动目标　　1、引导幼儿有节奏地朗诵，理解儿歌内容。　　2、指导幼儿用一问一答的形式练习作品中间段的内容，并能根据自己的生活经验，仿编儿歌的中间部分。　　3、激发幼儿参与情境表演的兴趣。　　活动准备　　1、依据诗歌内容，编排一个情境表演。　　2、表演用的道具：　　（1） 画有蚂蚁的小图片若干，并用绳子系上。　　（2） 用黄色绉纸剪成碎片作黄米饭，用绿色绉纸剪出长条作青菜。　　（3） 一双筷子，一只用油泥做成的碗。　　3、幼儿操作材料“逗蚂蚁”。　　活动过程　　1、借助幼儿操作材料，先让幼儿猜猜“老师要请谁到班上来做客”。再请三四个幼儿扮作小蚂蚁，老师做招呼的人。　　2、请幼儿根据儿歌内容，进行表演。　　3、请幼儿说一说看到的是什么。　　（1）师：你们看见谁来了？我是怎么招呼它们的？　　（2）小蚂蚁来了以后，对我说了些什么？　　（3）我给它们准备的食物太多了，小蚂蚁吃不完怎么办？　　4、让幼儿再次观看情境表演，然后学说其中的对话部分。　　5、引导幼儿扩展想象，仿编对话部分的内容。　　（1）师：如果你请小蚂蚁吃饭请它吃什么饭？　　（2）什么菜？　　（3）用什么筷？　　（4）用什么碗？　　6、请每位幼儿从椅子下面，拿出预先放好的蚂蚁图片，戴在脖子上，表演儿歌，念到最后两句“吃不了，往