小班语言活动《水果屋》教学设计.docxVIP

小班语言活动《水果屋》教学设计　　小班语言活动《水果屋》教学设计　　活动目标：　　1、感受童话故事中的语言美和意境美，了解故事的主要情节，体会丰收给故事主人翁带来的喜悦和烦恼。　　2、学习用动作表现词语：摘、拉、推　　3、乐意在实践中说一说，做一做。　　活动准备：　　1.课前已认识各种各样的水果；2.录音机、磁带、多媒体课件；　　3.幼儿人手一个小篮子、固体胶；4.环境布置：丰收的果园　　活动过程：　　一、组织谈话：　　小朋友，我是你们的新朋友——邹老师，我们来打个招呼吧，小朋友好，邹老师好。　　今天我们一起来学习故事，好吗？（好）　　二、出示多媒体画面，教师讲述故事，并提问，引导幼儿初步了解故事的主要情节。　　1、小朋友，这是什么地方呀？(果园)对，是果园。秋天到了，熊妈 妈的果园里结满了水果，有些什么水果呢？让孩子充分讲述—（水果的名称和颜色：苹果，什么颜色？（红色的苹果），梨子，什么颜色？（黄色的梨子）（绿色的西瓜、紫色的葡萄）。你们看了开心吗？（开心）　　是啊，熊妈 妈也很开心，看，一天清晨，熊妈 妈和熊宝宝高高兴兴地来到果园里摘水果，它们摘了一个又一个，你们会摘吗？（会）怎么摘？谁来表演一下。（引导学习摘的动作）　　继续讲述故事，摘了一个又一个，装了满满一车子，（出示画面：一车子水果）怎么运回家呢？引导幼儿说出熊妈 妈在前面拉车，熊宝宝在后