小班美术教案与课后反思：泡泡画.docxVIP

小班美术教案与课后反思：泡泡画　　教学设计思路：　　我发现小班小朋友很喜欢泡泡，没事的时候在洗手时玩着手中的肥皂泡泡，在嘴里玩着泡泡沫，这是很不卫生的，还有的小朋友把泡泡玩具带到幼儿园，他们很喜欢，追着泡泡到处跑，兴奋得不得了。于是我抓住这个兴趣点，并设计了这节美术活动----泡泡出画，让幼儿体验美术活动的无穷乐趣。　　活动目标:　　1、能用多种颜色吹泡泡，并用吹泡泡的方法作画。　　2、尝试用吸管吹出泡泡，探索吹泡泡的方法。　　3、养成良好的卫生习惯。　　活动准备：　　有多种颜色的泡泡水、吸管大于幼儿人数、白纸贴在泥工板上是幼儿人数的两倍、清水一盆。　　活动过程：　　一、导入：带幼儿玩接泡泡游戏，引起幼儿兴趣。　　教师：宝宝，看！这是什么？伸出你们的小手，试试能把这美丽的泡泡接住吗?　　二、探索留住泡泡痕迹的方法并实际操作验证。　　1、教师:刚才你接住泡泡了吗？泡泡在哪里呀？　　哦！泡泡不见了！　　2、教师:这些美丽的泡泡停留的时间太短了,宝宝的小手碰到就破了,不见了,真可惜。宝宝能想个办法把这美丽的泡泡留住吗？　　3、教师：我也有一个好办法，想知道吗？　　演示：用有颜色的泡泡水吹出一个大大的泡泡，用白纸接住。　　4、教师：看，泡泡留在哪里了？是什么形状的？什么颜色的？泡泡在白纸上留下了它的痕迹，让我们一起来把泡泡留住好吗？　　幼儿用白纸接泡泡