小班科学活动：自制泡泡水优秀教案和教学反思.docxVIP

小班科学活动：自制泡泡水优秀教案和教学反思　　【活动目标】　　1、操作活动了解泡泡水的制作方法。　　 2、在制作泡泡水的过程中体验操作探索的乐趣，并体验成功的喜悦。　　【活动准备】热茶水、小勺子、不同形状的泡泡工具每人一份，糖、洗洁精四人一份、泡泡音乐、图片。　　【活动重难点】通过操作活动让幼儿了解泡泡水的制作方法。　　【活动过程】　　1、游戏“抓泡泡”引入。（激发幼儿参加活动的兴趣，体验玩泡泡的快乐。）　　※教师出示吹泡泡的工具。　　师：小朋友，你们看老师给你们带来的这是什么？它可以干什么呢？　　※师：小朋友们，你们喜欢泡泡吗？大家和老师一起玩抓泡泡的游戏吧！（放音乐）　　※师：抓泡泡好不好玩啊？你们知道老师的这个泡泡水是从哪来的吗？是老师做的那么小朋友想不想自己也制作出吹泡泡的水呢？　　2、介绍制作泡泡水的材料。　　※幼儿自由观察材料，并说说是什么。　　※请幼儿通过闻、尝、摸等方法得知自己面前摆的是一杯热茶水。　　※请幼儿通过尝、看得知小碗里放的是糖。　　※让幼儿说出洗洁精。　　3、制作泡泡水，让幼儿感知制作时的快乐和探索的兴趣。　　※师：小朋友试试看热茶水能不能吹出泡泡来？　　幼儿用泡泡工具尝试吹泡泡。　　※师：热茶水吹不出泡泡来，那么小朋友自己试试添加些什么就能吹出泡泡来。　　幼儿自由探索，教师观察幼儿操作，重点指导不敢大胆尝试的幼