小班社会活动《大家一起真快乐》教案.docx

小班社会活动《大家一起真快乐》教案　　小班社会活动《大家一起真快乐》教案　　设计意图：　　对于小班的孩子来说，愿意与人交往，与同伴友好相处是进入集体生活的首要“考验”，也是幼儿走向社会交往的第一步。《指南》中明确指出，人际交往和社会适应是幼儿社会学习的主要内容，也是其社会性发展的基本途径。这个阶段的孩子以自我为中心，不知道如何与同伴交往，更难体会到交往的乐趣。　　我试着想让幼儿在具体情境中去和同伴相处，在体验式的教学中让幼儿互相帮一帮，一起玩一玩，分享吃一吃，开心抱一抱，让他们感受到与同伴交流的快乐。因此，我生成了这节社会活动《大家一起真快乐》。当然，“好的教育是无痕的”，我希望这节社会活动在孩子们的社会“旅程”里是一个好的开始。　　活动目标：　　1、在玩玩、吃吃的游戏情境中与同伴主动交流和互助。　　2、体验与同伴交往的快乐。　　活动重点：愿意与同伴交往和游戏，感受交往的快乐。　　活动难点：在交换的基础上尝试给予。　　活动准备：　　餐盘12个，棉花糖，山楂片，音乐《爱我你就抱抱我》。　　活动过程：　　一、导入“公园”情境中　　——教师带领幼儿模仿开汽车进入场地　　二、互相帮一帮　　——引导幼儿找到“小石块”坐下，发现没有垫子的幼儿，鼓励其他幼儿帮助没垫子的伙伴。　　教师提问“有许多小朋友没有小石块，谁来帮帮我们？”　　小结：你帮我，他帮你，石块不