小班音乐活动教学设计-小牙刷.docxVIP

小班音乐活动教学设计:小牙刷　　作者：佚名/来源：互联网　　一、活动目标　　1、感受歌词与间奏的交替，初步学唱歌曲。　　2、探索牙刷敲击的方式和声音效果，体验敲击牙刷所带来的乐趣。　　3、有控制地使用牙刷来进行扮演。　　二、活动准备　　1、经验准备：幼儿已有刷牙的经验。　　2、物质准备：幼儿人手一把牙刷，一只茶杯。　　三、活动过程　　（一）、激趣引题　　“早上起来先干什么？用什么刷牙？怎样刷牙？”请一幼儿上来拿着牙刷刷牙，教师演唱歌曲。　　（二）、倾听歌曲，感知歌曲旋律。　　1、幼儿模仿着刷牙，一边倾听老师的演唱。　　2、欣赏教师的边演边唱，幼儿进一步感受歌曲。　　（三）、熟悉歌词，学唱歌曲。　　1、借助教师的提问，幼儿跟说歌词。　　2、尝试随音乐伴奏有节奏地朗诵歌词。　　3、幼儿边模仿刷牙边学唱歌曲。　　4、在学会歌曲的基础上，让幼儿手拿牙刷来表示歌曲（在间奏处用牙刷刷牙、拍手等）。　　（四）、探索牙刷敲击物体的方式和声响，体验敲击牙刷所带来的快乐　　1、幼儿尝试用“牙刷婴幼儿”敲击不同地方发出的声响来表示。教师注意在歌曲的歌词和间奏处用动作提醒幼儿，幼儿在间奏处进行敲击。　　2、幼儿取出“茶杯”探索用牙刷、茶杯相互敲击发出的声响来表示歌曲的间奏。　　（五）、完整扮演歌曲。　　　　作者：佚名/来源：互联网　　一、活动目标　　1